【題目】如圖,直線l與x軸,y軸分別交于M,N兩點(diǎn),且OM=ON=3.
(1)求這條直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)Rt△ABC與直線l在同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠ABC=90°,AC=2 ,A(1,0),B(3,0),將△ABC沿著x軸向左平移,當(dāng)點(diǎn)C落在直線l上時(shí),求線段AC掃過(guò)的面積.
【答案】
(1)
解:設(shè)該直線的函數(shù)表達(dá)式為y=kx+b(k≠0),
∵OM=ON=3,且M、N分別在x軸負(fù)半軸、y軸負(fù)半軸上,
∴M(﹣3,0),N(0,﹣3).
將M(﹣3,0)、N(0,﹣3)代入y=kx+b,
,解得: ,
∴這條直線的函數(shù)表達(dá)式為y=﹣x﹣3
(2)
解:∵A(1,0),B(3,0),
∴AB=2.
∵∠ABC=90°,AC=2 ,
∴BC=4,
∴C(3,4).
設(shè)平移后點(diǎn)A、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、C′,
當(dāng)y=﹣x﹣3=4時(shí),x=﹣7,
∴C′(﹣7,4),
∴CC′=10.
∵線段AC掃過(guò)的四邊形ACC′A′為平行四邊形,
∴S=CC′BC=10×4=40.
答:線段AC掃過(guò)的面積為40.
【解析】(1)根據(jù)OM=ON=3結(jié)合圖形可得出點(diǎn)M、N的坐標(biāo),由點(diǎn)M、N的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線MN的函數(shù)表達(dá)式;(2)通過(guò)解直角三角形可得出點(diǎn)C的坐標(biāo),設(shè)平移后點(diǎn)A、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、C′,利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可找出點(diǎn)C′的坐標(biāo),根據(jù)平移的性質(zhì)結(jié)合平行四邊形的面積公式即可求出線段AC掃過(guò)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過(guò)點(diǎn)A的直線,BD⊥DE于D,CE⊥DE于點(diǎn)E;
(1)若B、C在DE的同側(cè)(如圖所示)且AD=CE.求證:AB⊥AC;
(2)若B、C在DE的兩側(cè)(如圖所示),其他條件不變,AB與AC仍垂直嗎?若是請(qǐng)給出證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的兩條高線BD,CE相交于點(diǎn)F,已知∠ABC=60°,AB=10,CF=EF,則△ABC的面積為( )
A.20
B.25
C.30
D.40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,M是等邊△ABC邊BC上的點(diǎn),如圖,連接AM,過(guò)點(diǎn)M作∠AMH=60°,MH與∠ACB的鄰補(bǔ)角的平分線交于點(diǎn)H,過(guò)H作HD⊥BC于點(diǎn)D
(1)求證:MA=MH
(2)猜想寫(xiě)出CB、CM、CD之間的數(shù)量關(guān)系式,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在直角三角形ABC中,邊AC長(zhǎng)4cm,邊BC長(zhǎng)3cm,邊AB長(zhǎng)5cm.
(1)三角形繞著邊AC旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體的體積和繞著邊BC旋轉(zhuǎn)一周所得幾何體體積是否一樣?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明;
(2)若繞著邊AB旋轉(zhuǎn)一周,所得的幾何體的體積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(-2,6)、點(diǎn)B(,1).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)E為y軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若S△AEB=5,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
(3)將一次函數(shù)的圖象沿軸向下平移n個(gè)單位,使平移后的圖象與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn),求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
=y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2-4x+4)2(第四步)
回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______.
A.提取公因式 |
B.平方差公式 |
C.兩數(shù)和的完全平方公式 |
D.兩數(shù)差的完全平方公式 |
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)若不徹底,請(qǐng)直接寫(xiě)出因式分解的最后結(jié)果_________ .
(3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AC是對(duì)角線.將長(zhǎng)方形ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到長(zhǎng)方形GBEF位置,H是EG的中點(diǎn).若AB=6,BC=8,則線段CH的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圖中有多少個(gè)小于平角的角;
(2)求出∠BOD的度數(shù);
(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明OE是否平分∠BOC.
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