如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，矩形ABCD的邊AD=6，A（1，0）， B（9，0），直線(xiàn)y=kx+b經(jīng)過(guò)B、D兩點(diǎn)．

（1）求直線(xiàn)y=kx+b的表達(dá)式；

（2）將直線(xiàn)y=kx+b平移，當(dāng)它l與矩形沒(méi)有公共點(diǎn)時(shí)，直接寫(xiě)出b的取值范圍．


 解:（1）∵ A（1，0）， B（9，0），AD=6．

∴D(1，6)．  將B， D兩點(diǎn)坐標(biāo)代入y=kx+b中，

得   解得  

∴ ．     

（2）或.   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在中，，，，設(shè)為最長(zhǎng)邊．當(dāng)時(shí)，是直角三角形；當(dāng)時(shí)，利用代數(shù)式和的大小關(guān)系，可以判斷的形狀（按角分類(lèi)）．

（1）請(qǐng)你通過(guò)畫(huà)圖探究并判斷：當(dāng)三邊長(zhǎng)分別為6，8，9時(shí)， 為_(kāi)___三角形；當(dāng)三邊長(zhǎng)分別為6，8，11時(shí)，為_(kāi)_____三角形．

（2）小明同學(xué)根據(jù)上述探究，有下面的猜想：“當(dāng)>時(shí)，為銳角三角形；當(dāng)<時(shí)，為鈍角三角形．” 請(qǐng)你根據(jù)小明的猜想完成下面的問(wèn)題：

當(dāng)，時(shí)，最長(zhǎng)邊在什么范圍內(nèi)取值時(shí)， 是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形？

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計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠C=90°，點(diǎn)D在AC邊上，DE∥AB，若∠ADE=46°，則∠B的度數(shù)是

   A．34°        B．44°      C．46°        D．54° 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在反比例函數(shù)（x > 0）的圖象上有點(diǎn)A1，A2，A3，…，An-1，An ，這些點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是1，2，3，…，n -1，n時(shí)，點(diǎn)A2的坐標(biāo)是__________；過(guò)點(diǎn)A1 作x軸的垂線(xiàn)，垂足為B1，再過(guò)點(diǎn)A2作A2 P1⊥A1 B1于點(diǎn)P1，以點(diǎn)P1、A1、A2為頂點(diǎn)的△P1A1A2的面積幾位S1，按照以上方法繼續(xù)作圖，可以得到△P2 A2A3，…，△P n-1 An-1 An，其面積分別記為S2，…，Sn-1，則S1+ S2+…+ Sn=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是小辰同學(xué)閱讀的一份材料和思考：

五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形如圖①放置，用兩條線(xiàn)段把它們分割成三部分(如圖②)，移動(dòng)其中的兩部分，與未移動(dòng)的部分恰好拼接成一個(gè)無(wú)空隙無(wú)重疊的新正方形(如圖③).

        小辰閱讀后發(fā)現(xiàn)，拼接前后圖形的面積相等，若設(shè)新的正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0），可得x2=5，x=.由此可知新正方形邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成的矩形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng).

參考上面的材料和小辰的思考方法，解決問(wèn)題：

五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形（如圖④放置），用兩條線(xiàn)段把它們分割成四部分，移動(dòng)其中的兩部分，與未移動(dòng)的部分恰好拼接成一個(gè)無(wú)空隙無(wú)重疊的矩形，且所得矩形的鄰邊之比為1：2．

具體要求如下：

（1）設(shè)拼接后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a，寬為b，則a的長(zhǎng)度為           ；

（2）在圖④中，畫(huà)出符合題意的兩條分割線(xiàn)（只要畫(huà)出一種即可）；

（3）在圖⑤中，畫(huà)出拼接后符合題意的長(zhǎng)方形（只要畫(huà)出一種即可）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知∥，EA是的平分線(xiàn)，若，則 

的度數(shù)是

A．40°        B．50°         C．70°         D．80°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知A、B、C分別是⊙O上的點(diǎn)，∠B=60°，P是直徑CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn)，且AP=AC.

（1）求證：AP與⊙O相切；

（2）如果AC=3，求PD的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形AB′C′D′，兩圖疊成一個(gè)“蝶形風(fēng)箏”（如圖所示陰影部分），則這個(gè)風(fēng)箏的面積是（    ）

A．2        B．   　  C．2－       D．2－

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