【題目】已知函數y=2x-4
(1)畫出函數的圖象;
(2)判斷點A(1,-2),B(2,1)是否在該函數的圖象上.
(3)已知點A(-2,b)在該函數圖像上,求b值;
【答案】(1)見解析;(2)A(1,-2)在;B(2,1)不在;(3)b=-8.
【解析】
(1)求得直線y=2x-4與x軸、y軸的交點坐標,由“兩點確定一條直線”作圖即可;(2)把點A、B、的坐標分別代入函數解析式進行驗證即可判定;(3)把點A的坐標(-2,b)代入解析式y=2x-4即可求得b的值.
(1)∵當x=0時,y=-4;當y=0時,x=2.
∴該直線經過點(0,-4),(2,0).
其圖象如圖所示;
(2)∵函數的解析式為y=2x-4,
∴當x=1時,y=2×1-4=-2,即A(1,-2)在該函數圖象上.
當x=2時,y=2×2-4=0,即點B(2,1)不在該函數圖象上.
(3)把x=-2,y=b代入y=2x-4可得b=2×(-2)-4=-8,
∴b=-8.
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【題目】(感知)如圖①,AB∥CD,點E在直線AB與CD之間,連結AE、BE,試說明∠BEE+∠DCE=∠AEC.下面給出了這道題的解題過程,請完成下面的解題過程,并填空(理由或數學式):
解:如圖①,過點E作EF∥AB
∴∠BAE=∠1( )
∵AB∥CD( )
∴CD∥EF( )
∴∠2=∠DCE
∴∠BAE+∠DCE=∠1+∠2( )
∴∠BAE+∠DCE=∠AEC
(探究)當點E在如圖②的位置時,其他條件不變,試說明∠AEC+∠FGC+∠DCE=360°;
(應用)點E、F、G在直線AB與CD之間,連結AE、EF、FG和CG,其他條件不變,如圖③.若∠EFG=36°,則∠BAE+∠AEF+∠FGC+∠DCG= °.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于A、D兩點,與y軸交于點B,四邊形OBCD是矩形,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(0,4),已知點E(m,0)是線段DO上的動點,過點E作PE⊥x軸交拋物線于點P,交BC于點G,交BD于點H.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當點P在直線BC上方時,請用含m的代數式表示PG的長度;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點P,使得以P、B、G為頂點的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時m的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知點A、O、B在一條直線上,將射線OC繞O點順時針方向旋轉90°后,得到射線OD,在旋轉過程中,射線OC始終在直線AB上方,且OE平分∠AOD.約定,無論∠AOD大小如何,OE都看作是由OA、OD兩邊形成的最小角的平分線.
(1)如圖,當∠AOC=30°時,∠BOD=_________°;
(2)若射線OF平分∠BOC,求∠EOF的度數.
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【題目】已知線段AB=(為常數),點C為直線AB上一點,點P、Q分別在線段BC、AC上,且滿足CQ=2AQ,CP=2BP.
(1)如圖,當點C恰好在線段AB中點時,則PQ=_______(用含的代數式表示);
(2)若點C為直線AB上任一點,則PQ長度是否為常數?若是,請求出這個常數;若不是,請說明理由;
(3)若點C在點A左側,同時點P在線段AB上(不與端點重合),請判斷2AP+CQ-2PQ與1的大小關系,并說明理由。
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【題目】如圖所示,數軸上從左到右的三個點A,B,C所對應數的分別為a,b,c.其中點A、點B兩點間的距離AB的長是2019,點B、點C兩點間的距離BC的長是1000,
(1)若以點C為原點,直接寫出點A,B所對應的數;
(2)若原點O在A,B兩點之間,求|a|+|b|+|b﹣c|的值;
(3)若O是原點,且OB=19,求a+b﹣c的值.
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【題目】如圖,等腰直角△ABC中,AB=AC=8,以AB為直徑的半圓O交斜邊BC于D,則陰影部分面積為(結果保留π)( )
A.16
B.24﹣4π
C.32﹣4π
D.32﹣8π
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 李老師要從包括小明在內的四名班委中,隨機抽取2名學生參加學生會選舉,抽到小明的概率是
B. 一組數據6,8,7,8,8,9,10的眾數和中位數都是8
C. 對甲、乙兩名運動員某個階段的比賽成績進行分析,甲的成績數據的方差是S甲2=0.01,乙的成績數據的方差是S乙2=0.1,則在這個階段甲的成績比乙的成績穩(wěn)定
D. 一個盒子中裝有3個紅球,2個白球,這些球除顏色外都相同,從中隨機摸出一個球,記下顏色后放回,再從中隨機摸出一個球,兩次摸到相同顏色的球的概率是
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