20、一次學(xué)科測驗,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達到6分以上為合格.成績達到9分為優(yōu)秀.這次測驗中甲乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下:

(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
  平均分 方差 中位數(shù) 合格率 優(yōu)秀率
甲組 6.9 2.4   91.7% 16.7%
乙組   1.3   83.3% 8.3%
(2)甲組學(xué)生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要高于甲組.請你給出三條支持乙組學(xué)生觀點的理由.
分析:(1)本題需先根據(jù)中位數(shù)的定義,再結(jié)合統(tǒng)計圖得出它們的平均數(shù)和中位數(shù)即可求出答案.
(2)本題需先根據(jù)統(tǒng)計圖,再結(jié)合它們的合格率、優(yōu)秀率說出它們各自的觀點是本題所求的答案.
解答:解:(1)從統(tǒng)計圖中可以看出:
甲組:中位數(shù)7;
乙組:平均數(shù)7,中位數(shù)7
(2)①因為乙組學(xué)生的平均成績高于甲組學(xué)生的平均成績,所以乙組學(xué)生的成績好于甲組;
②因為甲乙兩組學(xué)生成績的平均分相差不大,而乙組學(xué)生的方差低于甲組學(xué)生的方差,說明乙組學(xué)生成績的波動性比甲組小,所以乙組學(xué)生的成績好于甲組;
③因為乙組學(xué)生成績的最低分高于甲組學(xué)生的最低分,所以乙組學(xué)生的成績好于甲組.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.
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一次學(xué)科測驗,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分為10分,成績達到6分以上(包括6
分)為合格,成績達到9分為優(yōu)秀.這次測驗甲、乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下:

(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:

(2)甲組學(xué)生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你給出三條支持乙組學(xué)生觀點的理由.

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(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:

(2)甲組學(xué)生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你給出三條支持乙組學(xué)生觀點的理由.

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(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
 平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.92.4 91.7%16.7%
乙組 1.3 83.3%8.3%
(2)甲組學(xué)生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要高于甲組.請你給出三條支持乙組學(xué)生觀點的理由.

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(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
 平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.92.4 91.7%16.7%
乙組 1.3 83.3%8.3%
(2)甲組學(xué)生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要高于甲組.請你給出三條支持乙組學(xué)生觀點的理由.

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