【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段必然平行

B. 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線必然平行

C. 在同一平面內(nèi)，不平行的兩條線段延長(zhǎng)后必然相交

D. 在同一平面內(nèi)，兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn)，那么兩條直線平行

【答案】A

【解析】

根據(jù)兩條直線的位置關(guān)系直接可以找出錯(cuò)誤的選項(xiàng).

在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線必然平行; 在同一平面內(nèi)，不平行的兩條線段延長(zhǎng)后必然相交; 在同一平面內(nèi)，兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn)，那么兩條直線平行；只有A選項(xiàng)中， 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段不一定平行，故A錯(cuò)誤.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，0），與y軸交于點(diǎn)B（0，4）.

（1）求一次函數(shù)的表達(dá)式；并在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出該函數(shù)的圖象；
（2）當(dāng)自變量x=－5時(shí)，求函數(shù)y的值；
（3）當(dāng)x＞0時(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖象，直接寫(xiě)出y的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：
2016年人均閱讀16本書(shū)！
2017年4月23日“世界讀書(shū)日”之前，國(guó)際網(wǎng)絡(luò)電商亞馬遜發(fā)布了“亞馬遜中國(guó)2017全民閱讀報(bào)告”．報(bào)告顯示，大部分讀者已養(yǎng)成一定的閱讀習(xí)慣，閱讀總量在10本以上的占56%，而去年閱讀總量在10本以上的占48%．
京東圖書(shū)也發(fā)布了2016年度圖書(shū)閱讀報(bào)告．根據(jù)京東圖書(shū)文娛業(yè)務(wù)部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年銷售紙書(shū)人均16冊(cè)，總量疊在一起相當(dāng)于15000個(gè)帝國(guó)大廈的高．

（1）在亞馬遜這項(xiàng)調(diào)查中，以每年有效問(wèn)卷1.4萬(wàn)份來(lái)計(jì)，2017年閱讀量十本以上的人數(shù)比去年增加了人；
（2）小雨作為學(xué)校的圖書(shū)管理員，根據(jù)初二年級(jí)每位同學(xué)本學(xué)期的借書(shū)記錄，對(duì)各個(gè)班借閱的情況作出了統(tǒng)計(jì)，并繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下：
①全年級(jí)140名同學(xué)中有科技社團(tuán)成員40名，他們?nèi)司喿x科普類書(shū)籍1.5本，年級(jí)其他同學(xué)人均閱讀科普類書(shū)籍1.08本，請(qǐng)你計(jì)算全年級(jí)人均閱讀科普類書(shū)籍的數(shù)量，再通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表；
②在①的條件下，若要推薦初二某個(gè)班級(jí)為本學(xué)期閱讀先進(jìn)集體，你會(huì)推薦哪個(gè)班，請(qǐng)寫(xiě)出你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c是同一平面內(nèi)的任意三條直線，其交點(diǎn)有(　　)

A. 1或2個(gè)

B. 1或2或3個(gè)

C. 0或1或3個(gè)

D. 0或1或2或3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中，大家遇到了這樣的問(wèn)題：

如圖，在一個(gè)圓柱體形狀的包裝盒的底部A處有一只壁虎，在頂部B處有一只小昆蟲(chóng)，壁虎沿著什么路線爬行，才能以最短的路線接近小昆蟲(chóng)？

楠楠同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是壁虎沿著A﹣C﹣B爬行；

浩浩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是將包裝盒展開(kāi)，在側(cè)面展開(kāi)圖上連接AB，然后壁虎在包裝盒的表面上沿著AB爬行．

在這兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)中，哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)是最短路線呢？他們的理論依據(jù)是什么？（　�。�

A. 楠楠同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“直線段最短”

B. 浩浩同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)確定一條直線”

C. 楠楠同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“垂線段最短”

D. 浩浩同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)之間，線段最短”

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將拋物線y＝x2+2x+5沿y軸向下平移m（m＞0）個(gè)單位，使平移后的拋物線的頂點(diǎn)恰好落在x軸上，求m的值及平移后拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，且PA=3，PB=4，PC=5，若將△APB繞著點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△CQB，則∠APB的度數(shù) ______ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新年到了，班上數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)互贈(zèng)新年賀卡，每?jī)蓚�(gè)同學(xué)都相互贈(zèng)送一張，小明統(tǒng)計(jì)出全組共送了210張賀年卡，那么數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)是多少？

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