【題目】如圖1,直線分別與軸交于兩點,過點的直線交軸負半軸于,且.
(1)求直線的函數(shù)表達式:
(2)如圖2, 為軸上點右側(cè)的一動點,以為直角頂點,為一腰在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形,連接并延長交軸于點.當點運動時,點的位置是否發(fā)生變化?如果不變請求出它的坐標:如果變化,請說明理由.
(3)直線交于,交于點,交軸于,是否存在這樣的直線,使得?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)y=3x+6;(2)K點的位置不發(fā)生變化,K(0,-6);(3)存在,k=
【解析】
(1)設(shè)BC的解析式是y=ax+c,由直線AB:y=-x-b過A(6,0),可以求出b,因此可以求出B點的坐標,再由已知條件可求出C點的坐標,把B,C點的坐標分別代入求出a和c的值即可;
(2)不變化,過Q作QH⊥x軸于H,首先證明△BOP≌△PHQ,再分別證明△AHQ和△AOK為等腰直角三角形,問題得解;
(3)過E、F分別作EM⊥x軸,FN⊥x軸,則∠EMD=∠FND=90°,由題目的條件證明△NFD≌△EDM,進而得到FN=ME,分別聯(lián)立直線、直線AB和,求出交點E和F的縱坐標,再利用等底等高的三角形面積相等即可求出k的值
解:(1)直線分別與x,y軸交于A(6,0)、B兩點,
∴0=-6-b,
∴b=-6,
∴直線AB的解析式為:y=-x+6.
∴B(0,6),
∴OB=6,
∵,
∴OC=OB=2,
∴C(-2,0),
設(shè)BC的解析式是y=ax+c,
∴
∴,
∴直線BC的解析式是:y=3x+6;
(2)K點的位置不發(fā)生變化,K(0,-6).如圖2,過Q作QH⊥x軸于H,
∵△BPQ是等腰直角三角形,
∴∠BPQ=90°,PB=PQ,
∵∠BOA=∠QHA=90°,
∴∠BPO=∠PQH,
在△BOP與△PHQ中,
,
∴△BOP≌△PHQ(AAS),
∴PH=BO,OP=QH,
∴PH+PO=BO+QH,
即OA+AH=BO+QH,
又∵OA=OB,
∴AH=QH,
∴△AHQ是等腰直角三角形,
∴∠QAH=45°,
∴∠OAK=45°,
∴△AOK為等腰直角三角形,
∴OK=OA=6,
∴K(0,-6);
(3)如圖1,過E、F分別作EM⊥x軸,FN⊥x軸,則∠EMD=∠FND=90°.
∵S△EBD=SFBD,
∴DE=DF.
又∵∠NDF=∠EDM,
在△NFD與△MED中,
,
∴△NFD≌△MED(AAS),
∴FN=EM.
解方程組得E點的縱坐標yE=,
解方程組得F點的縱坐標yF=,
∵FN=-yF,ME=yE,
∴k=;
當k=時,存在直線,使得S△EBD=S△FBD.
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【題目】如圖,AD是圓O的切線,切點為A,AB是圓O的弦。過點B作BC//AD,交圓O于點C,連接AC,過點C作CD//AB,交AD于點D。連接AO并延長交BC于點M,交過點C的直線于點P,且BCP=ACD。
(1)判斷直線PC與圓O的位置關(guān)系,并說明理由:
(2) 若AB=9,BC=6,求PC的長。
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【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在本校九年級學(xué)生中以“你最喜歡的項體育運動"為主體進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下表和下圖.
項目 | 籃球 | 乒乓球 | 羽毛球 | 跳繩 | 其他 |
人數(shù) | 12 | 10 | 5 | 8 |
請根據(jù)圖表中的信息完成下列各題:
(1)本次共調(diào)查學(xué)生______名;
(2)=______;
(3)在扇形圖中,“跳繩”對應(yīng)的扇形圓是______.
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【題目】如圖,點在直線上,過點作軸交直線于點,以點為直角頂點,為直角邊在的右側(cè)作等腰直角,再過點作軸,分別交直線和于兩點,以點為直角項點,為直角邊在的右側(cè)作等腰直角…,按此規(guī)律進行下去,則等腰直角的面積為___. (用含正整數(shù)的代數(shù)式表示)
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【題目】如圖,在⊙O中,D、E分別是半徑OA、OB的中點,C是上一點,CD=CE.
(1)求證:=;
(2)若∠AOB=120°,CD=,求半徑OA的長.
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【題目】如圖,在⊙O中,半徑OA⊥OB,過OA的中點C作FD∥OB交⊙O于D、F兩點,且CD=,以O為圓心,OC為半徑作,交OB于E點.
(1)求⊙O的半徑OA的長;
(2)計算陰影部分的面積.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,DA、DC分別切⊙O于A、C兩點,∠ABC=114°,則∠ADC的度數(shù)為_______°.
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【題目】如圖,在網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,若點,則點的坐標_______________;
(2)將向左平移個單位,向上平移個單位,則點的坐標變?yōu)?/span>_____________;
(3)若將的三個頂點的橫縱坐標都乘以,請畫出;
(4)圖中格點的面積是_________________;
(5)在軸上找一點,使得最小,請畫出點的位置,并直接寫出的最小值是______________.
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【題目】為加強校園文化建設(shè),某校準備打造校園文化墻,需用甲、乙兩種石材經(jīng)市場調(diào)查,甲種石材的費用(元)與使用面積間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,乙種石材的價格為每平方米元.
(1)求與間的函數(shù)解析式;
(2)若校園文化墻總面積共,其中使用甲石材,設(shè)購買兩種石材的總費用為元,請直接寫出與間的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的前提下,若甲種石材使用面積多于,且不超過乙種石材面積的倍,那么應(yīng)該怎樣分配甲、乙兩種石材的面積才能使總費用最少?最少總費用為多少元?
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