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【題目】如圖1,已知四邊形ABCD是正方形,對角線AC、BD相交于點E,以點E為頂點作正方形EFGH

1)如圖1,點A、D分別在EHEF上,連接BH、AF,BHAF有何數量關系,并說明理由;

2)將正方形EFGH繞點E順時針方向旋轉,如圖2,判斷BHAF的數量關系,并說明理由.

【答案】1BH=AF,見解析;(2BH=AF,見解析.

【解析】

(1)根據正方形的性質可得AE=BE,∠BEH=AEF=90°,然后利用“邊角邊”證明△BEH和△AEF全等,根據全等三角形對應邊相等即可得證;

(2)根據正方形的性質得到AE=BE,∠BEA=90°,EF=EH,∠HEF=90°,然后利用“邊角邊”證明△BEH和△AEF全等,根據全等三角形的性質即可得到結論.

(1)BH=AF,理由如下:

在正方形ABCD中,AE=BE∠BEH=∠AEF=90°,

四邊形EFGH是正方形,

∴EF=EH,

△BEH△AEF中,

,

∴△BEH≌△AEF(SAS)

∴BH=AF;

(2)BH=AF,理由如下:

四邊形ABCD是正方形,

∴AE=BE,∠BEA=90°,

四邊形EFGH是正方形,

∴EF=EH,∠HEF=90°,

∴∠BEA+∠AEH=∠HEF+∠AEH

∠BEH=∠AEF

△BEH△AEF中,

,

∴△BEH≌△AEF(SAS),

∴BH=AF.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市藝術節(jié)期間,小明、小亮都想去觀看茶藝表演,但是只有一張茶藝表演 門票,他們決定采用抽卡片的辦法確定誰去.規(guī)則如下:

將正面分別標有數字 1、23、4 的四張卡片(除數字外其余都相同)洗勻后,背面朝上 放置在桌面上,隨機抽出一張記下數字后放回;重新洗勻后背面朝上放置在桌面上, 再隨機抽出一張記下數字.如果兩個數字之和為奇數,則小明去;如果兩個數字之和 為偶數,則小亮去.

1請用列表或畫樹狀圖的方法表示抽出的兩張卡片上的數字之和的所有可能出現 的結果;

2)你認為這個規(guī)則公平嗎?請說明理由.

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【題目】 A 是由 2×4 個整數組成的 2 4 列的數表,如果某一行(或某一列)各數之和為負數,則改變該行(或該列)中所有數的符號,稱為一次操作.數表A 如下表所示,如果經過兩次操作,使得到的數表每行的各數之和與每列的各數之和均為非負整數,請寫出每次操作后所得的數表.(寫出一種方法即可)

1

2

3

7

2

1

0

1

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【題目】預計用1500元購買甲商品x個,乙商品y個,不料甲商品每個漲價1.5元,乙商品每個漲價1元,盡管購買甲商品的個數比預定數減少10個,總金額仍多用29元.又若甲商品每個只漲價1元,并且購買甲商品的數量只比預定數少5個, 乙商品仍每個漲價1元,那么甲、乙兩商品支付的總金額是1563.5元.

(1)求x、y的關系式;

(2)若預計購買甲商品的個數的2倍與預計購買乙商品的個數的和大于205,但小于210,求x,y的值.

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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線ACBD相交于點O,BEAC,AEBDOEAB交于點F.

1)試判斷四邊形AEBO的形狀,并說明理由;

2)若OE=10,AC=16,求菱形ABCD的面積.

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【題目】如圖,ABDBDC的平分線交于E,BE交CD于點F,1+2=90°.求證:

(1)ABCD

(2)2+3=90°

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【題目】已知:如圖,在ABC中,DE、DF是ABC的中位線,連接EF、AD,其交點為O求證:

(1)CDE≌△DBF;

(2)OA=OD

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【題目】為了解全校學生上學的交通方式,我校九年級21班的5名同學聯合設計了一份調查問卷,對該校部分學生進行了隨機調查.按A騎自行車)、B乘公交車)、C步行)、D乘私家車)、E其他方式設置選項要求被調查同學從中單選.并將調查結果繪制成條形統(tǒng)計圖1和扇形統(tǒng)計圖2,根據以上信息,解答下列問題

1本次接受調查的總人數是  ,其中“步行”的人數是   ;

2在扇形統(tǒng)計圖中,“乘公交車”的人數所占的百分比是  “其他方式”所在扇形的圓心角度數是  ;

3已知這5名同學中有2名女同學,要從中選兩名同學匯報調查結果.請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出恰好選出1名男生和1名女生的概率

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【題目】如圖,在△ABC中,點D、E、F分別是邊AB、BCCA的中點,AH是邊BC上的高.

1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;

2)若∠AHF20°,∠AHD50°,求∠DEF的度數.

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