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小明和小亮正在按以下三步做游戲:
第一步:兩人同時伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:兩人再同時伸出另一只手,小明出“石頭”,小亮出“剪刀”;
第三步:兩人同時隨機撤去一只手,并按下述約定判定勝負:在兩人各留下的一只手中,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,同種手勢不分勝負.
(1)求小亮獲勝的概率;
(2)若小明想取勝,你覺得小明應留下哪種手勢?為什么?
【答案】分析:(1)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與小亮獲勝的情況,再利用概率公式即可求得答案;
(2)由小明留下剪刀手勢時,可能取勝,也能不分勝負,當不會輸;即可知小明應留下剪刀手勢.
解答:解:(1)畫樹狀圖得:

∵共有4種等可能的結果,小亮獲勝的有1種情況,
∴小亮獲勝的概率為

(2)小明應留下剪刀手勢.
理由:∵“剪刀”勝“布”,同種手勢不分勝負,
∴小明留下剪刀手勢時,可能取勝,也能不分勝負,當不會輸;
∵“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,
∴小明留下石頭手勢時,可能取勝,但也能會輸;
∴小明應留下剪刀手勢.
點評:此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.注意樹狀圖法與列表法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

小明和小亮正在按以下三步做游戲:
第一步:兩人同時伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:兩人再同時伸出另一只手,小明出“石頭”,小亮出“剪刀”;
第三步:兩人同時隨機撤去一只手,并按下述約定判定勝負:在兩人各留下的一只手中,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,同種手勢不分勝負.
(1)求小明獲勝的概率;
(2)求小亮獲勝的概率;
(3)若你是小明,你會留下哪種手勢?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

小明和小亮正在按以下三步做游戲:
第一步:兩人同時伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:兩人再同時伸出另一只手,小明出“石頭”,小亮出“剪刀”;
第三步:兩人同時隨機撤去一只手,并按下述約定判定勝負:在兩人各留下的一只手中,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,同種手勢不分勝負.
(1)求小亮獲勝的概率;
(2)若小明想取勝,你覺得小明應留下哪種手勢?為什么?

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科目:初中數學 來源:2013屆江蘇省興化市戴瑤中學九年級一模數學試卷(帶解析) 題型:解答題

小明和小亮正在按以下三步做游戲:
第一步:兩人同時伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:兩人再同時伸出另一只手,小明出“石頭”,小亮出“剪刀”;
第三步:兩人同時隨機撤去一只手,并按下述約定判定勝負:在兩人各留下的一只手中,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,同種手勢不分勝負.
(1)求小亮獲勝的概率;
(2)若小明想取勝,你覺得小明應留下哪種手勢?為什么?

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省興化市九年級一模數學試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小亮正在按以下三步做游戲:

第一步:兩人同時伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;

第二步:兩人再同時伸出另一只手,小明出“石頭”,小亮出“剪刀”;

第三步:兩人同時隨機撤去一只手,并按下述約定判定勝負:在兩人各留下的一只手中,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,同種手勢不分勝負.

(1)求小亮獲勝的概率;

(2)若小明想取勝,你覺得小明應留下哪種手勢?為什么?

 

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