【題目】在中,,
(1)如圖,是上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線截,使截得的三角形與相似.例如:過(guò)點(diǎn)作交于,則截得的與相似.請(qǐng)你在圖中畫(huà)出所有滿足條件的直線.
(2)如圖,是上異于點(diǎn),的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線截,使截得的三角形與相似,直接寫出滿足條件的直線的條數(shù).(不要求畫(huà)出具體的直線)
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交,所截得的三角形與原三角形相似的判定定理過(guò)點(diǎn)P作兩條,再利用兩組對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)三角形相似的判定定理,過(guò)點(diǎn)P作兩條.
(2)把Q點(diǎn)看成從C點(diǎn)出發(fā)到B點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)Q點(diǎn)在某一個(gè)位置時(shí),所作截的三角形與原三角形相似的數(shù)量減少了一個(gè),通過(guò)此時(shí)的臨界條件把QC的長(zhǎng)度計(jì)算出來(lái),進(jìn)行分類說(shuō)明.
(1)如圖所示:
第一種:利用平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交,所截得的三角形與原三角形相似的判定定理,過(guò)點(diǎn)P分別做AB與BC的平行線PD與PE.分別得到△ADP∽△ABC. △PCE∽△ACB.
第二種:利用兩組對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)三角形相似的判定定理,過(guò)P分別做PG垂直AB于點(diǎn)G,做PF交BC于點(diǎn)F,使∠PFC=∠A.分別得到△AGP∽△ACB, △FPC∽△ACB.
(2)
如圖所示,假設(shè)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始往點(diǎn)B移動(dòng),由(1)可知,作QD⊥AB,
得△BQD∽△BAC.作QF交AC于點(diǎn)F,使∠QFC=∠B,得△QCF∽△ACB.
作QE∥AC,得△BQE∽△BCA.作QG∥AB,得△QCG∽△BCA.
當(dāng)移動(dòng)到位置時(shí),此時(shí)出現(xiàn)點(diǎn)F于點(diǎn)A重合,此時(shí)是一個(gè)臨界點(diǎn),利用△QCF∽△ACB得到,則又此時(shí)CA=CF,所以QC=
該點(diǎn)往左移動(dòng),不能在三角形ABC內(nèi)做出作QF交AC于點(diǎn)F,該點(diǎn)往右移動(dòng),可以在三角形ABC內(nèi)做出作QF交AC于點(diǎn)F,使△QCF∽△ACB.
故當(dāng)0<QC≤時(shí),滿足條件的直線有4條;
當(dāng)<QC<6時(shí),滿足條件的直線有3條.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(探究函數(shù)的圖象與性質(zhì))
(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是________;
(2)下列四個(gè)函數(shù)圖象中,函數(shù)的圖象大致是_______;
(3)對(duì)于函數(shù),求當(dāng)x>0時(shí),y的取值范圍。請(qǐng)將下面求解此問(wèn)題的過(guò)程補(bǔ)充完整:
解:因?yàn)?/span>x>0,所以_________。
因?yàn)?/span>,所以y________。
(拓展運(yùn)用)
(4)若函數(shù),則y的取值范圍是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年,某校舉行了征文比賽,該校學(xué)生全部參加了比賽.比賽設(shè)置一等、二等、三等三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后該校對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況做了抽樣調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查學(xué)生的人數(shù)為 .
(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中A所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).
(3)若該校共有840名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果估計(jì)獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分別求出滿足下列條件的二次函數(shù)的解析式.
(1)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(0,-3),對(duì)稱軸是直線x=2;
(2)圖象頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-2,3),且過(guò)點(diǎn)(1,-3);
(3)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,3),(1, 3),(2,6).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分7分) 已知:如圖,A是⊙O上一點(diǎn),半徑OC的延長(zhǎng)線與過(guò)點(diǎn)A的直線交于B點(diǎn),OC=BC,AC=OB.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周長(zhǎng)相等的正三角形、正四邊形、正六邊形的面積S3、S4、S6間的大小關(guān)系是( )
A. S3>S4>S6 B. S6>S4>S3 C. S6>S3>S4 D. S4>S6>S3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形兩邊的長(zhǎng)分別是8和6,第三邊的長(zhǎng)是一元二次方程的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則該三角形的面積是
A. 24B. 24或C. 48或D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生“第二課堂“活動(dòng)的選修情況,對(duì)報(bào)名參加A.跆拳道,B.聲樂(lè),C.足球,D.古典舞這四項(xiàng)選修活動(dòng)的學(xué)生(每人必選且只能選修一項(xiàng))進(jìn)行抽樣調(diào)查.并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查選修古典舞的學(xué)生中有4名團(tuán)員,其中有1名男生和3名女生,學(xué)校想從這4人中任選2人進(jìn)行古典舞表演.請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求被選中的2人恰好是1男1女的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是⊙O上的點(diǎn),且OC∥BD,AD分別與BC、OC相較于點(diǎn)E、F,則下列結(jié)論:①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC; ③BC平分∠ABD;④△CEF≌△BED.其中一定成立的是_____(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com