【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)與軸交于點(diǎn),點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接,又已知位于軸右側(cè)且垂直于軸的動(dòng)直線(xiàn),沿軸正方向從運(yùn)動(dòng)到(不含點(diǎn)和點(diǎn)),且分別交拋物線(xiàn),線(xiàn)段以及軸于點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)連接,,當(dāng)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),求使得和相似的點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)作,垂足為,當(dāng)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),求面積的最大值.
【答案】(1);(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為;(3).
【解析】
(1)將點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式,即可求解;
(2)只有當(dāng)∠PEA=∠AOC時(shí),PEA△∽AOC,可得:PE=4AE,設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)(4k-2,k),即可求解;
(3)利用Rt△PFD∽Rt△BOC得:,再求出PD的最大值,即可求解.
(1)由已知,將代入,∴.
將點(diǎn)和代入,得,
解得.∴拋物線(xiàn)的表達(dá)式為.
(2)∵,,
∴,.
∵軸,
∴,
∵,
∴只有當(dāng)時(shí),,
此時(shí),即,
∴.
設(shè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,則,,
∴,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,將代入,得
,
解得(舍去),.
當(dāng)時(shí),.
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(3)在中,,
∵軸,
∴,
∴,
∴,
∴.
由,知,又,
∴,
又.
∴.
∴當(dāng)最大時(shí),最大.
由,可解得所在直線(xiàn)的表達(dá)式為.
設(shè),則,
∴.
∴當(dāng)時(shí),有最大值4.
∴當(dāng)時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)期間,某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,已知購(gòu)進(jìn)甲商品2件和乙商品3件共需270元;購(gòu)進(jìn)甲商品3件和乙商品2件共需230元.
(1)求甲、乙兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
(2)商場(chǎng)決定甲商品以每件40元出售,乙商品以每件90元出售,為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,需購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共100件,且甲種商品的數(shù)量不少于乙種商品數(shù)量的4倍,請(qǐng)你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并求出最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC的斜邊AB在平面直角坐標(biāo)系的x軸上,點(diǎn)C(1,3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,且sin∠BAC=,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行了創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),初一年級(jí)全體同學(xué)參加了競(jìng)賽.收集數(shù)據(jù):現(xiàn)隨機(jī)抽取初一年級(jí)30名同學(xué)“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī),分?jǐn)?shù)如下(單位:分):
90 | 85 | 68 | 92 | 81 | 84 | 95 | 93 | 87 | 89 | 78 | 99 | 89 | 85 | 97 |
88 | 81 | 95 | 86 | 98 | 95 | 93 | 89 | 86 | 84 | 87 | 79 | 85 | 89 | 82 |
⑴請(qǐng)將圖表中空缺的部分補(bǔ)充完整;
⑵學(xué)校決定表彰“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī)?cè)?/span>90分以上的同學(xué),根據(jù)上表統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)該校初一年級(jí)360人中,約有多少人將獲得表彰;
⑶“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”中,受到表彰的小紅同學(xué)得到了印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案的四枚紀(jì)念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有恐龍圖案的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)在邊上,且,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為邊上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在上移動(dòng)時(shí),使四邊形周長(zhǎng)最小的點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教材呈現(xiàn):下圖是華師版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第94頁(yè)的部分內(nèi)容.
線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)
我們已知知道線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,線(xiàn)段的垂直一部分線(xiàn)是線(xiàn)段的對(duì)稱(chēng)軸,如圖直線(xiàn)是線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn),是上任一點(diǎn),連結(jié)、,將線(xiàn)段與直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),我們發(fā)現(xiàn)與完全重合,由此都有:線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理,線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段的距離相等.
已知:如圖,,垂足為點(diǎn),,點(diǎn)是直線(xiàn)上的任意一點(diǎn).
求證:.
圖中的兩個(gè)直角三角形和,只要證明這兩個(gè)三角形全等,便可證明(請(qǐng)寫(xiě)出完整的證明過(guò)程)
請(qǐng)根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫(xiě)出“線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理”完整的證明過(guò)程,定理應(yīng)用.
(1)如圖②,在中,直線(xiàn)、、分別是邊、、的垂直平分線(xiàn).
求證:直線(xiàn)、、交于點(diǎn).
(2)如圖③,在中,,邊的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),邊的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),若,,則的長(zhǎng)為_(kāi)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠(chǎng)生產(chǎn)部門(mén)為了解本部門(mén)工人的生產(chǎn)能力情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查.該部門(mén)隨機(jī)抽取了30名工人某天每人加工零件的個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)如下:
20 | 21 | 19 | 16 | 27 | 18 | 31 | 29 | 21 | 22 |
25 | 20 | 19 | 22 | 35 | 33 | 19 | 17 | 18 | 29 |
18 | 35 | 22 | 15 | 18 | 18 | 31 | 31 | 19 | 22 |
整理上面數(shù)據(jù),得到條形統(tǒng)計(jì)圖:
樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下表所示:
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) |
數(shù)值 | 23 | m | 21 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)上表中眾數(shù)m的值為 ;
(2)為調(diào)動(dòng)工人的積極性,該部門(mén)根據(jù)工人每天加工零件的個(gè)數(shù)制定了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),凡達(dá)到或超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工人將獲得獎(jiǎng)勵(lì).如果想讓一半左右的工人能獲獎(jiǎng),應(yīng)根據(jù) 來(lái)確定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)比較合適.(填“平均數(shù)”、“眾數(shù)”或“中位數(shù)”)
(3)該部門(mén)規(guī)定:每天加工零件的個(gè)數(shù)達(dá)到或超過(guò)25個(gè)的工人為生產(chǎn)能手.若該部門(mén)有300名工人,試估計(jì)該部門(mén)生產(chǎn)能手的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,BG⊥AE于點(diǎn)G,BG=4,則△EFC的周長(zhǎng)為( )
A. 11 B. 10 C. 9 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】群芳雅苑花卉基地出售兩種花卉,其中馬蹄蓮每株4.5元,康乃馨每株6元.如果同一客戶(hù)所購(gòu)的馬蹄蓮數(shù)量多于1000株,那么所有的馬蹄蓮每株還可優(yōu)惠0.3元.現(xiàn)某鮮花店向群芳雅苑花卉基地采購(gòu)馬蹄蓮800~1200株、康乃馨若干株本次采購(gòu)共用了9000元.然后再以馬蹄蓮每株5.5元、康乃馨每株8元的價(jià)格賣(mài)出.(注:800~1200株表示采購(gòu)株數(shù)大于或等于800株,且小于或等于1200株;利潤(rùn)=銷(xiāo)售所得金額﹣進(jìn)貨所需金額)
(1)設(shè)鮮花店銷(xiāo)售完這兩種鮮花獲得的利潤(rùn)為y元,采購(gòu)馬蹄蓮x株,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該鮮花店購(gòu)進(jìn)的馬蹄蓮多于1000株,采購(gòu)馬蹄蓮多少時(shí)才能使獲得的利潤(rùn)不少于2890元?
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