【題目】直線a同側(cè)有A,B,C三點(diǎn),若過(guò)點(diǎn)A,B的直線m和過(guò)點(diǎn)B,C的直線n都與a平行,則A,B,C三點(diǎn)____,原因是____.
【答案】共線; 經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行.
【解析】
根據(jù)平行公理:經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行即可解答.
直線a同側(cè)有A,B,C三點(diǎn),若過(guò)A,B的直線m和過(guò)B,C的直線n都與a平行,則經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)B有兩條直線m和n都與直線a平行,這與平行公理相矛盾,
所以A,B,C三點(diǎn)共線,原因是經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行.
故答案為:共線;經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(﹣)2014×(1.5)2015﹣20140;
(2)(x+y)2﹣(x﹣y)(x+y);
(3)[x(x2y2+xy)﹣y(x2﹣x3y)]÷3x2y;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們對(duì)多項(xiàng)式x+x﹣6進(jìn)行因式分解時(shí),可以用特定系數(shù)法求解.例如,我們可以先設(shè)x2+x﹣6=(x+a)(x+b),顯然這是一個(gè)恒等式.根據(jù)多項(xiàng)式乘法將等式右邊展開(kāi)有:x2+x﹣6=(x+a)(x+b)=x+(a+b)x+ab
所以,根據(jù)等式兩邊對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等,可得:a+b=1,ab=﹣6,解得a=3,b=﹣2或者a=﹣2,b=3.所以x2+x﹣6=(x+3)(x﹣2).當(dāng)然這也說(shuō)明多項(xiàng)式x2+x﹣6含有因式:x+3和x﹣2.
像上面這種通過(guò)利用恒等式的性質(zhì)來(lái)求未知數(shù)的方法叫特定系數(shù)法.利用上述材料及示例解決以下問(wèn)題.
(1)已知關(guān)于x的多項(xiàng)式x2+mx﹣15有一個(gè)因式為x﹣1,求m的值;
(2)已知關(guān)于x的多項(xiàng)式2x3+5x2﹣x+b有一個(gè)因式為x+2,求b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果代數(shù)式x2﹣7x的值為﹣6,那么代數(shù)式x2﹣3x+5的值為( )
A.3
B.23
C.3或23
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a=﹣0.32 , b=﹣32 , ,,則a、b、c、d從大到小依次排列的是( 。
A.a<b<c<d
B.d<a<c<b
C.b<a<d<c
D.c<a<d<b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c,經(jīng)過(guò)A(4,9),B(12,9)兩點(diǎn),那么它的對(duì)稱(chēng)軸是( 。
A.直線x=7B.直線x=8C.直線x=9D.無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在同一平面內(nèi),有三條直線a,b,c,若a∥b,b∥c,則直線a與直線c之間的位置關(guān)系是( )
A. 相交
B. 平行
C. 垂直
D. 平行或相交
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若x2+5y2﹣4(xy﹣y﹣1)=0,且(2x+m)(x+1)的展開(kāi)式中不含x的一次項(xiàng),求代數(shù)式(x﹣y)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線L的距離為2,則直線L與⊙O的位置關(guān)系是( )
A.不能確定
B.相離
C.相切
D.相交
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