【題目】如圖是由邊長為1cm的若干個正方形疊加行成的圖形,其中第一個圖形由1個正方形組成,周長為4cm , 第二個圖形由4個正方形組成,周長為10cm . 第三個圖形由9個正方形組成,周長為16cm , 依次規(guī)律…
(1)第四個圖形有個正方形組成,周長為cm .
(2)第n個圖形有個正方形組成,周長為cm .
(3)若某圖形的周長為58cm , 計算該圖形由多少個正方形疊加形成.
【答案】
(1)16;22
(2)n2;6n-2
(3)解:若某圖形的周長為58cm,則有:6n﹣2=58,解得:n=10,
即第10個圖形的周長為58cm,則第10個圖形中正方形有102=100個
【解析】解:(1)根據(jù)題意,知:
第一個圖形:正方形有1=12個,周長為4=4+6×0;
第二個圖形:正方形有:4=22個,周長為10=4+6×1;
第三個圖形:正方形有:9=32個,周長為16=4+6×2;
故第四個圖形:正方形有:42=16個,周長為4+6×3=22;
(2)根據(jù)以上規(guī)律,第n個圖形有正方形n2個,其周長為:4+6(n﹣1)=6n﹣2;
故答案為:(1)16,22;(2)n2 , 6n﹣2.
(1)將第1、2、3個圖形中正方形個數(shù)寫成序數(shù)的平方,周長是序數(shù)6倍與2的差,根據(jù)規(guī)律得到第4個圖形中正方形個數(shù)和周長。
(2)根據(jù)(1)中規(guī)律寫出第n個圖形中正方形的個數(shù)和周長。
(3)若周長為58,建立列方程,求出n的值,根據(jù)n的值從而求出其正方形個數(shù)。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AD,對角線BD為⊙O的直徑,AC與BD交于點E.點F為CD延長線上,且DF=BC.
(1)證明:AC=AF;
(2)若AD=2,AF=,求AE的長;
(3)若EG∥CF交AF于點G,連接DG.證明:DG為⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=2x的圖象沿x軸正方向平移3個單位長度,則平移后的圖象所對應(yīng)的函數(shù)表達式為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校“閱讀工程”的開展情況.市教育局從該校初中生中隨機抽取了150名學(xué)生進行了閱讀情況的問卷調(diào)查,繪制了如下不完全的統(tǒng)計圖:
根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)每天閱讀時間在1﹣2小時學(xué)生有多少人?
(2)采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有多少人?
(3)補全條形統(tǒng)計圖.
(4)若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式稱為記憶閱讀,求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式由左到右的變形正確的是( )
A. -x-y=-(x-y) B. -x2+2xy-y2=-(x2+2xy+y2)
C. (y-x)2=(x-y)2 D. (y-x)3=(x-y)3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)陣是由偶數(shù)排列而成的:
(1)在數(shù)陣中任意作一類似的框,如果這四個數(shù)的和為188,能否求出這四個數(shù)?如果能,求出這些數(shù),如果不能,說明理由.如果和為288,能否求出這四個數(shù)?說明理由.
(2)有理數(shù)110在上面數(shù)陣中的第排、第列.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個口袋中放有16個球,其中紅球6個,白球和黑球個若干個,每個球除了顏色外沒有任何區(qū)別.
(1)小明通過大量反復(fù)的試驗(每次將球攪勻后,任意摸出一個球記下顏色后再放回)發(fā)現(xiàn),取出黑球的頻率穩(wěn)定在 附近,請你估計袋中白球的個數(shù);
(2)若小明取出的第一個球是白色,將它放在桌上,閉上眼睛從袋中余下的球中再任意取出一個球,取出紅球的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=75°,∠B=50°,將△ABC繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到△A,B,C,點A的對應(yīng)點A,落在AB邊上,則∠BCA'的度數(shù)為( )
A.20°
B.25°
C.30°
D.35°
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