【題目】如圖,在中,,在、上分別找點、,使,將繞點順時針方向旋轉(zhuǎn),的中點恰好落在的中點,延長交于,連接.
(1)四邊形是什么特殊四邊形?說明理由.
(2)是否存在中,使得圖中四邊形為菱形?若不存在,說明理由;若存在,求出此時的面積與面積的倍數(shù)關(guān)系.
【答案】(1)四邊形是平行四邊形,理由見解析;(2)存在,,理由見解析.
【解析】
(1)由于AE=AF,且O是EF中點,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)知:AO⊥EF,即FO∥BD,從而證得OF是△ABD的中位線,由此可得BD=2OF=EF,那么BD、EF平行且相等,根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形即可判斷出四邊形BDFE的形狀.
(2)當(dāng)四邊形BDFE是菱形時,BD=FD,即AF=2BD,由此可得∠FAO=30°,∠BAC=∠EAF=60°;易證得△FOA∽△ABC,首先求出FO、OA即FO、AB的比例關(guān)系,即可得到△AFO、△ABC的面積比,進(jìn)而可得到△AEF、△ABC的面積比.
解:(1)四邊形是平行四邊形;
理由:∵,且是中點,
∴,即;
∵是中點,
∴是的中位線,即,
∴、平行且相等,
∴四邊形是平行四邊形.
(2)若四邊形是菱形,則,即,
∴,;
∵,,
∴,
在中,,則,即;
∴,
又∵,
∴.
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【題目】已知拋物線y1=﹣x2+mx+n,直線y2=kx+b,y1的對稱軸與y2交于點A(﹣1,5),點A與y1的頂點B的距離是4.
(1)求y1的解析式;
(2)若y2隨著x的增大而增大,且y1與y2都經(jīng)過x軸上的同一點,求y2的解析式.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,P是CD邊上的一點,AP與BP分別平分∠DAB和∠CBA.
(1)判斷△APB是什么三角形,證明你的結(jié)論;
(2)比較DP與PC的大小;
(3)畫出以AB為直徑的⊙O,交AD于點E,連接BE與AP交于點F,若tan∠BPC=,求tan∠AFE的值.
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面xOy中,點A坐標(biāo)為,,,AB與x軸交于點C,那么AC:BC的值為______.
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【題目】小美周末來到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設(shè)計者提供了一只兔子和一個有A、B、C、D、E五個出入口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個出入口走出兔籠的機會是均等的.規(guī)定:
①玩家只能將小兔從A、B兩個出入口放入;
②如果小兔進(jìn)入籠子后選擇從開始進(jìn)入的出入口離開,則可獲得一只價值5元小兔玩具,否則應(yīng)付費3元.
(1)問小美得到小兔玩具的機會有多大?
(2)假設(shè)有100人次玩此游戲,估計游戲設(shè)計者可賺多少元?
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【題目】為了了解江城中學(xué)學(xué)生的身高情況,隨機對該校男生、女生的身高進(jìn)行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖表.
組別 | 身高(cm) |
A | x<150 |
B | 150≤x<155 |
C | 155≤x<160 |
D | 160≤x<165 |
E | x≥165 |
根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:
(1)在樣本中,男生身高的中位數(shù)落在________組(填組別序號),女生身高在B組的人數(shù)有________人;
(2)在樣本中,身高在150≤x<155之間的人數(shù)共有________人,身高人數(shù)最多的在________組(填組別序號);
(3)已知該校共有男生500人、女生480人,請估計身高在155≤x<165之間的學(xué)生有多少人
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【題目】如圖,在圓O中,弦AB=8,點C在圓O上(C與A,B不重合),連接CA、CB,過點O分別作OD⊥AC,OE⊥BC,垂足分別是點D、E.
(1)求線段DE的長;
(2)點O到AB的距離為3,求圓O的半徑.
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),對稱軸為x=1,與y軸的交點B在(0,2)和(0,3)之間(包含這兩個點)運動.有如下四個結(jié)論:①拋物線與x軸的另一個交點是(3,0);②點C(x1,y1),D(x2,y2)在拋物線上,且滿足x1<x2<1,則y1>y2;③常數(shù)項c的取值范圍是2≤c≤3;④系數(shù)a的取值范圍是﹣1≤a≤﹣.上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④
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【題目】下面是小松設(shè)計的“做圓的內(nèi)接等腰直角三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:⊙O.
求作:⊙O的內(nèi)接等腰直角三角形.
作法:如圖,
①作直徑AB;
②分別以點A,B為圓心,以大于的同樣長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;
③作直線MN交⊙O于點C,D;
④連接AC,BC.
所以△ABC就是所求作的三角形.
根據(jù)小松設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵AB是直徑, C是⊙O上一點
∴ ∠ACB= ( ) (填寫推理依據(jù))
∵AC=BC( )(填寫推理依據(jù))
∴△ABC是等腰直角三角形.
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