【題目】我們知道，如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，那么這兩個(gè)圖形全等，請(qǐng)寫(xiě)出成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的另一條性質(zhì)；如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，那么______．

【答案】對(duì)稱點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分

【解析】

根據(jù)軸對(duì)稱是兩個(gè)圖形沿某條直線折疊能夠完全重合，對(duì)稱點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分，可得答案．

如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，那么對(duì)稱點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分．

故答案為：對(duì)稱點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形ABCD的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合，點(diǎn)B在y軸的正半軸上，點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象上，點(diǎn)D的坐標(biāo)為（4，3）．

（1）求k的值；

（2）將這個(gè)菱形沿x軸正方向平移，當(dāng)頂點(diǎn)D落在反比例函數(shù)圖象上時(shí)，求菱形平移的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)深圳統(tǒng)計(jì)局公布數(shù)據(jù)，2015年深圳公共財(cái)政收入達(dá)7240億元，同比增長(zhǎng)30.2%，數(shù)據(jù)“7240億”用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.0.724×1013
B.7.24×1012
C.7.24×1011
D.72.4×1011

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司需招聘一名員工，對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙從筆試、面試、體能三個(gè)方面進(jìn)行量化考核，三人各項(xiàng)得分如表：

筆試

面試

體能

甲

84

78

90

乙

85

80

75

丙

80

90

73

根據(jù)三項(xiàng)得分的平均分，從高到低確定三名應(yīng)聘者的排名順序．

該公司規(guī)定：筆試，面試、體能得分分別不得低于80分，80分，70分，并按的比例計(jì)入總分根據(jù)規(guī)定，請(qǐng)你說(shuō)明誰(shuí)將被錄用．

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【題目】請(qǐng)通過(guò)計(jì)算推測(cè)32018的個(gè)位數(shù)是（　�。�

A. 1B. 3C. 7D. 9

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【題目】如圖，王剛在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)自己家所在的小區(qū)進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，小區(qū)汽車入口寬AB為3.2m，在入口的一側(cè)安裝了停止桿CD，其中AE為支架．當(dāng)停止桿仰起并與地面成60°角時(shí)，停止桿的端點(diǎn)C恰好與地面接觸，此時(shí)CA為0.7m．在此狀態(tài)下，若一輛貨車高3m，寬2.5m，入口兩側(cè)不能通車，那么這輛貨車在不碰桿的情況下，能從入口內(nèi)通過(guò)嗎？請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．（參考數(shù)據(jù)： ≈1.7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在邊長(zhǎng)為8的正方形ABCD中，點(diǎn)O為AD上一動(dòng)點(diǎn)（4＜OA＜8），以O為圓心，OA的長(zhǎng)為半徑的圓交邊CD于點(diǎn)E，連接OE、AE，過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線交邊BC于F．

（1）求證：△ODE∽△ECF；

（2）在點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)DE= ：

①求的最大值，并求此時(shí)⊙O的半徑長(zhǎng)；

②判斷△CEF的周長(zhǎng)是否為定值，若是，求出△CEF的周長(zhǎng)；否則，請(qǐng)說(shuō)明理由？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若點(diǎn)A(x＋3，2)在第二象限，則x的取值范圍是_____．

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【題目】若3x-2y-7=0，則6y-9x-6的值為（ ）

A. 15B. -27C. -15D. 無(wú)法確定

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