【題目】為了解學(xué)生課余活動(dòng)情況,某班對(duì)參加A組:繪畫;B組:書法;C組:舞蹈;D組:樂器;這四個(gè)課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下面的問題:

(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,

(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中書法部分的圓心角的度數(shù);

(4)已知在此次調(diào)查中,參加D組的5名學(xué)生中有3名女生和2名男生,要從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市舉辦的音樂賽,用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的2名學(xué)生恰好是11女的概率。

【答案】(1) 25名同學(xué);(2)見解析;(3) 172.8°;(4) .

【解析】分析:(1)用A組6人占調(diào)查人數(shù)的24%求調(diào)查的人數(shù);(2)求出C組人數(shù)后即可補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖;(3)用參加書法組的人數(shù)除以調(diào)查的人數(shù)乘以360°;(4)用樹狀圖法求出總有可能性和符合條件的可能性.

詳解:(1)根據(jù)題意得:6÷24%=25(名),

答:此次共調(diào)查了25名同學(xué);

(2)C組的人數(shù)是:256125=2(人),補(bǔ)圖如下:

(3)書法部分的圓心角的度數(shù)是×360°=172.8;

(4)畫樹狀圖如下:

由圖可知,共有20種等可能性,其中符合條件的可能性有12種.

P(1男1女).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,P為△ABC所在平面上一點(diǎn),且∠APBBPCCPA120°,則點(diǎn)P叫作△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

(1)如果點(diǎn)P為銳角△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且∠ABC60°.

①求證: ABP∽△BCP;

②若PA3,PC4,求PB的長(zhǎng);

(2)如圖②,已知銳角△ABC,分別以ABAC為邊向外作正△ABE和正△ACD,CEBD相交于點(diǎn)P,連接AP.

①求∠CPD的度數(shù);

②求證:點(diǎn)P為△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩輛汽車同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關(guān)系.

(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?

(2)汽車B的速度是多少?

(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關(guān)系式.

(4)2小時(shí)后,兩車相距多少千米?

(5)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩車相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D的中點(diǎn),作DEAC,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DA

1)求證:EF為半圓O的切線;

2)若DA=DF=,求陰影區(qū)域的面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:(1)分解因式:m2xy)+4n2yx);

2)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來;

3)先化簡(jiǎn),再求解, ,其中x2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】山地自行車越來越受到中學(xué)生的喜愛,各種品牌相繼投放市場(chǎng),某車行經(jīng)營(yíng)的A型車去年銷售總額為5萬(wàn)元,今年每輛銷售價(jià)比去年降低400元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少20%.

(1)今年A型車每輛售價(jià)多少元?(用列方程的方法解答)

(2)該車行計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車獲利最多?

A,B兩種型號(hào)車的進(jìn)貨和銷售價(jià)格如下表:

A型車

B型車

進(jìn)貨價(jià)格(元)

1100

1400

銷售價(jià)格(元)

今年的銷售價(jià)格

2000

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明研究二次函數(shù)為常數(shù))性質(zhì)時(shí)有如下結(jié)論:①該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)始終在平行于x軸的直線上;②該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形;③當(dāng)時(shí),yx的增大而增大,則m的取值范圍為;④點(diǎn)與點(diǎn)在函數(shù)圖象上,若,,則.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:為直線 上的一點(diǎn),以為觀察中心,射線表示正北方向,表示正東方向(即),射線,射線的方向如各圖所示.

1)如圖1所示,當(dāng) 時(shí):

①若,則射線的方向是

的關(guān)系為

的關(guān)系為

2)若將射線,射線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至圖的位置,另一條射線恰好平分,旋轉(zhuǎn)中始終保持

①若,則 .

②若,則 (用含 的代數(shù)式表示).

3)若將射線,射線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至圖的位置,射線仍然平分,旋轉(zhuǎn)中始終保持,則之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的邊長(zhǎng)AD=3,AB=2,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)在邊BC上,且BF=2FC,AF分別與DE、DB相交于點(diǎn)M,N,則MN的長(zhǎng)為( )

A. B. C. D.

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