【題目】當(dāng)前,“校園ipad現(xiàn)象已經(jīng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,某教學(xué)興趣小組對(duì)”“是否贊成中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的問(wèn)題進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查.小文將調(diào)查數(shù)據(jù)作出如下不完整的整理:
頻數(shù)分布表
看法 | 頻數(shù) | 頻率 |
贊成 | 5 | |
無(wú)所謂 | 0.1 | |
反對(duì) | 40 | 0.8 |
(1)請(qǐng)求出共調(diào)查了多少人;并把小文整理的圖表補(bǔ)充完整;
(2)小麗要將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則扇形圖中“贊成”的圓心角是多少度?
(3)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)您估計(jì)該校持“反對(duì)”態(tài)度的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)50人,補(bǔ)圖表見(jiàn)解析;(2)36°;(3)2400人.
【解析】試題分析:(1)首先用反對(duì)的頻數(shù)除以反對(duì)的頻率得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),然后求無(wú)所謂的人數(shù)和贊成的頻率即可;
(2)贊成的圓心角等于贊成的頻率乘以360°即可;
(3)根據(jù)題意列式計(jì)算即可.
解:(1)觀(guān)察統(tǒng)計(jì)表知道:反對(duì)的頻數(shù)為40,頻率為0.8,
故調(diào)查的人數(shù)為:40÷0.8=50人;
無(wú)所謂的頻數(shù)為:50﹣5﹣40=5人,
贊成的頻率為:1﹣0.1﹣0.8=0.1;
看法 | 頻數(shù) | 頻率 |
贊成 | 5 | 0.1 |
無(wú)所謂 | 5 | 0.1 |
反對(duì) | 40 | 0.8 |
統(tǒng)計(jì)圖為:
故答案為:5,0.1;
(2)∵贊成的頻率為:0.1,
∴扇形圖中“贊成”的圓心角是360°×0.1=36°;
(3)0.8×3000=2400人,
答:該校持“反對(duì)”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)是2400人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(-2,3-π)所在象限是( 。
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的標(biāo)價(jià)為200元,8折銷(xiāo)售仍賺40元,則商品進(jìn)價(jià)為( )元。
A.140
B.120
C.160
D.100
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題中是真命題的有( 。
①同位角相等②相等的角是對(duì)頂角③直角三角形的兩個(gè)銳角互余④三個(gè)內(nèi)角相等的三角形是等邊三角形⑤若|a|=|b|,則a2=b2.
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)以3cm/s的速 度沿著邊BC﹣CD﹣DA運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);另一動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng),記PA=x,點(diǎn)D到直線(xiàn)PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是
A. A B. B C. C D. D
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