【題目】若x+y=6，xy=5，則x2+y2= ．

【答案】26
【解析】解：∵x+y=6，xy=5， ∴x2+y2=（x+y）2﹣2xy
=62﹣2×5
=36﹣10
=26．
所以答案是26．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了完全平方公式的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握首平方又末平方，二倍首末在中央．和的平方加再加，先減后加差平方才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的個數(shù)是( 　)

①單獨(dú)一個數(shù)0不是單項(xiàng)式；②單項(xiàng)式-a的次數(shù)為0；③多項(xiàng)式-a2+abc+1是二次三項(xiàng)式；④-a2b的系數(shù)是1．

A.1B.2C.3D.4

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【題目】如圖，△ABC中，AB＝AC＝2，BC邊上有10個不同的點(diǎn) ， ，…… , 記 （i ＝ 1，2，……，10），那么 的值為（ ）

A.4
B.14
C.40
D.不能確定

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【題目】當(dāng)前，“校園ipad現(xiàn)象已經(jīng)受到社會的廣泛關(guān)注，某教學(xué)興趣小組對”“是否贊成中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的問題進(jìn)行了社會調(diào)查．小文將調(diào)查數(shù)據(jù)作出如下不完整的整理：

頻數(shù)分布表

看法

頻數(shù)

頻率

贊成

5

無所謂

0.1

反對

40

0.8

（1）請求出共調(diào)查了多少人；并把小文整理的圖表補(bǔ)充完整；

（2）小麗要將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則扇形圖中“贊成”的圓心角是多少度？

（3）若該校有3000名學(xué)生，請您估計(jì)該校持“反對”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)．

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【題目】在中， ， ，點(diǎn)、 分別在射線、上（點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合），且保持.

①若點(diǎn)在線段上（如圖），且，求線段的長；

②若， ，求與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍；

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【題目】把下列多項(xiàng)式因式分解：
（1）x3y﹣2x2y+xy；
（2）9a2（x﹣y）+4b2（y﹣x）．

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【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A（﹣3，0）和點(diǎn)B，交y軸于點(diǎn)C（0，3）．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若點(diǎn)P在拋物線上，且S△AOP=4SBOC，求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】am=2，bm=3，則（ab）m=______．

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【題目】在數(shù)學(xué)探究課上，老師出示了這樣的探究問題，請你一起來探究：
已知：C是線段AB所在平面內(nèi)任意一點(diǎn)，分別以AC，BC為邊，在AB同側(cè)作等邊三角形ACE和BCD，聯(lián)結(jié)AD，BE交于點(diǎn)P．
（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上移動時，線段AD與BE的數(shù)量關(guān)系是： ．

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)C在直線AB外，且∠ACB＜120°，上面的結(jié)論是否還成立？若成立請證明，不成立說明理由．

（3）在（2）的條件下，∠APE的大小是否隨著∠ACB的大小的變化而發(fā)生變化，若變化，寫出變化規(guī)律，若不變，請求出∠APE的度數(shù)．

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