【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AC為直徑作BC于點D,過點DFEAB于點E,交AC的延長線于點F.

(1)求證: EF相切;

(2)AE=6,,求EB的長.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】分析:(1)如圖,欲證明EF與⊙O相切,只需證得ODEF

2)通過解直角△AEF可以求得AF=10.設⊙O的半徑為r,由平行線分線段成比例得到,,則易求AB=AC=2r=,所以EB=ABAE=6=

詳解:(1)證明如圖,連接OD

OC=OD,∴∠OCD=ODC

AB=AC,∴∠ACB=B,∴∠ODC=B,ODAB,∴∠ODF=AEF.

EFAB,∴∠ODF=AEF=90°,ODEF.

OD是⊙O的半徑,EF與⊙O相切;

2)由(1)知ODAB,ODEF

RtAEF,sinCFD=AE=6,AF=10

ODAB,

設⊙O的半徑為r,解得r=AB=AC=2r=,EB=ABAE=6=

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,點D,E分別在AC,BC上,且CD·BCAC·CE,以E為圓心,DE長為半徑作圓,⊙E經(jīng)過點B,與AB,BC分別交于點F,G

(1)求證:AC是⊙E的切線;

(2)若AF=4,CG=5,

①求⊙E的半徑;

②若Rt△ABC的內切圓圓心為I,則IE

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用一條直線 m 將如圖 1 的直角鐵皮分成面積相等的兩部分.圖 2、圖 3 分別是甲、乙兩同學給出的作法,對于兩人的作法判斷正確的是(

A. 甲正確,乙不正確B. 甲不正確,乙正確

C. 甲、乙都正確D. 甲、乙都不正確

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在括號內注明說理依據(jù).如圖已知∠B=D,1=2,試猜想∠A與∠C的大小關系,并說明理由.

解:猜想∠A=C

∵∠1=2 (已知)

1=EGC   

∴∠2=EGC   

BFDE   

∴∠B=AED   

∵∠B=D   

∴∠AED=D (等量代換)

ABCD   

∴∠A=C   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A,B分別為數(shù)軸上的兩點,點A表示的數(shù)是﹣30,點B表示的數(shù)是50.

(1)請寫出線段AB中點M表示的數(shù)是   

(2)現(xiàn)有一只螞蟻P從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左移動,同時另一只螞蟻Q恰好從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右移動,設兩只螞蟻在數(shù)軸上的點C相遇.

①求A、B兩點間的距離;

②求兩只螞蟻在數(shù)軸上的點C相遇時所用的時間;

③求點C對應的數(shù)是多少?

(3)若螞蟻P從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左運動,同時另一只螞蟻恰好從A點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸也向左運動,設兩只螞蟻在數(shù)軸上的D點相遇,求D點表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點、在同一直線上,的平分線,,,.

1)求的度數(shù)(請寫出解題過程).

2)如以為一邊,在的外部畫,問邊與邊成一直線嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】矩形與矩形如圖放置,點共線,共線,連接,取的中點,連接,若,,則

A. B. C. 2D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】同學們都知道,表示5與 -2之差的絕對值,實際上也可以理解為 5 與 -2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離,則使得這樣的整數(shù)____個.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于一次函數(shù),我們稱函數(shù)

為它的m分函數(shù)(其中m為常數(shù)).

例如,4分函數(shù)為:當時,;當時,

1)如果2分函數(shù)為

時, ②當時,

2)如果-1分函數(shù)為,求雙曲線的圖象的交點坐標;

3)從下面兩問中任選一問作答:

①設y=x+2m分函數(shù)為y ,如果拋物線y=xy的圖象有且只有一個公共點,直接寫出m的取值范圍。

②如果點A(0,t)y=x+20分函數(shù)y[0]的圖象的距離小于1,直接寫出t的取值范圍。

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