【題目】小冬與小夏是某中學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)員,在最近五場(chǎng)球賽中的得分如下表所示:
第一場(chǎng) | 第二場(chǎng) | 第三場(chǎng) | 第四場(chǎng) | 第五場(chǎng) | |
小冬 | 10 | 13 | 9 | 8 | 10 |
小夏 | 12 | 2 | 13 | 21 | 2 |
(1)根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù),填寫下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
小冬 | 10 | 10 | 2.8 | |
小夏 | 10 | 12 | 32.4 |
(2)根據(jù)以上信息,若教練選擇小冬參加下一場(chǎng)比賽,教練的理由是什么?
(3)若小冬的下一場(chǎng)球賽得分是11分,則在小冬得分的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量中(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差)哪些發(fā)生了改變,改變后是變大還是變小?(只要回答是“變大”或“變小”)
()
【答案】(1)中位數(shù)為10;眾數(shù)為2;(2)小冬的得分穩(wěn)定,能正常發(fā)揮;(3)平均數(shù)變大,方差變小
【解析】
(1)將小冬的成績(jī)按照從大到小重新排列即可得到中位數(shù),小夏的成績(jī)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)即是眾數(shù);
(2)根據(jù)表格分析小冬與小夏的各項(xiàng)成績(jī),即可得到答案;
(3)變化的應(yīng)是平均數(shù)和方差,原來的平均數(shù)是10,增加得分11后平均數(shù)應(yīng)是增大,方差變小了.
解:(1)小冬各場(chǎng)得分由大到小排列為:13,10,10,9,8;于是中位數(shù)為10;
小夏各場(chǎng)得分中,出現(xiàn)次數(shù)最多的得分為:2;于是眾數(shù)為2,
故答案為:10,2;
(2)教練選擇小冬參加下一場(chǎng)比賽的理由:小冬與小夏平均得分相同,小冬的方差小于小夏,即小冬的得分穩(wěn)定,能正常發(fā)揮.
(3)再比一場(chǎng),小冬的得分情況從大到小排列為13,11,10,10,9,8;
平均數(shù):(13+11+10+10+9+8)=;
中位數(shù):10;
眾數(shù):10;
方差:S2= [(13﹣)2+(11﹣)2+(10﹣)2+(10﹣)2+(9﹣)2+(8﹣)2≈2.47.
可見,平均數(shù)變大,方差變小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是由8個(gè)大小相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體.
(1)該幾何體的主視圖如圖所示,請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出它的左視圖和俯視圖;(邊框線加粗畫出,并涂上陰影)
(2)如果在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個(gè)幾何體的俯視圖和主視圖不變,那么請(qǐng)?jiān)谙铝芯W(wǎng)格圖中畫出添加小正方體后所得幾何體所有可能的左視圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=﹣kx+k與反比例函數(shù)y=﹣(k≠0)在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,和的平分線相交于點(diǎn),過點(diǎn)作交于點(diǎn),交于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),下列四個(gè)結(jié)論:
①;②;
③點(diǎn)到各邊的距離相等;③設(shè),,則.
其中正確的結(jié)論是__________.(填所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB⊥BC,CD⊥BC,AB=4,CD=2.P為線段BC上的點(diǎn),設(shè)BC=m.
⑴若m=9,
①若△BAP∽△CDP,求線段BP的長(zhǎng);
②若△BAP∽△CPD,求線段BP的長(zhǎng);
⑵試求m為何值時(shí),使得△BAP與△CDP相似的點(diǎn)P有且只有2個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在A處有一艘潛艇,并測(cè)得在俯視角為30°的方向有黑匣子,此時(shí)潛艇距海平面500米,繼續(xù)在同一深度沿直線航行3000米后再次在B點(diǎn)出測(cè)得俯視角為60°正前方的海底黑匣子,求海底黑匣子所處位置C點(diǎn)出距離海面的深度.(保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】省射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加全國比賽,對(duì)
他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 |
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算出甲的平均成績(jī)是 環(huán),乙的平均成績(jī)是 環(huán);
(2)分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差;
(3)根據(jù)(1)、(2)計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加全國比賽更合適,請(qǐng)說明理由.
(計(jì)算方差的公式:s2=[])
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)C,過點(diǎn)A作AB⊥x軸,垂足為點(diǎn)A,過點(diǎn)C作CB⊥y軸,垂足為點(diǎn)C,兩條垂線相交于點(diǎn)B.
(1)線段AB,BC,AC的長(zhǎng)分別為AB= ,BC= ,AC= ;
(2)折疊圖1中的△ABC,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再將折疊后的圖形展開,折痕DE交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接CD,如圖2.
請(qǐng)從下列A、B兩題中任選一題作答,我選擇 題.
A:①求線段AD的長(zhǎng);
②在y軸上,是否存在點(diǎn)P,使得△APD為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出符合條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
B:①求線段DE的長(zhǎng);
②在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn)的三角形與△ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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