【題目】觀察下面的點(diǎn)陣圖形和與之相對(duì)應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:
(1)請(qǐng)你在④和⑤后面的橫線上分別寫出相對(duì)應(yīng)的等式:
①;
②;
③;
④ _______________;
⑤_______________;
…… ……
(2)通過猜想,寫出與第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式:____________________,并說明你猜想的正確性(寫出說明過程).
【答案】(1)4×3+1=4×4-3;4×4+1=4×5-3;(2)4(n-1)+1=4n-3.
【解析】
(1)結(jié)合圖形,根據(jù)所給等式即可繼續(xù)寫出下面的等式;(2)根據(jù)上述等式,推而廣之,與第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式是4(n-1)+1=4n-3.
(1)根據(jù)前三個(gè)式子可知:④中是4×3+1=4×4-3;⑤中是4×4+1=4×5-3,
故答案為:4×3+1=4×4-3;4×4+1=4×5-3
(2)∵0=1-1,1=2-1,2=3-1,……,
∴猜想第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式為:4(n-1)+1=4n-3.
∵左邊=4(n-1)+1=4n-4+1=4n-3,右邊=4n-3,
∴左邊=右邊,
∴等式成立.
故答案為:4(n-1)+1=4n-3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,BC=10,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,且AC⊥BD,設(shè)AD=x,△AOB的面積為y.
(1)求∠DBC的度數(shù);
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)如圖1,設(shè)點(diǎn)P、Q分別是邊BC、AB的中點(diǎn),分別聯(lián)結(jié)OP,OQ,PQ.如果△OPQ是等腰三角形,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了慶祝新中國(guó)成立70周年,某校組織八年級(jí)全體學(xué)生參加“恰同學(xué)少年,憶崢嶸歲月”新中國(guó)成立70周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組,50~60分()的小組稱為“學(xué)童”組,60~70分()的小組稱為“秀才”組,70~80分()的小組稱為“舉人”組,80~90分()的小組稱為“進(jìn)士”組,90~100分()的小組稱為“翰林”組,并繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖如下,請(qǐng)結(jié)合提供的信息解答下列問題:
(1)若“翰林”組成績(jī)的頻率是12.5%,請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)在此次比賽中,抽取學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)在 組;
(3)學(xué)校決定對(duì)成績(jī)?cè)?/span>70~100分()的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),若八年級(jí)共有336名學(xué)生,請(qǐng)通過計(jì)算說明,大約有多少名學(xué)生獲獎(jiǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABO中,OA=OB,C是邊AB的中點(diǎn),以O為圓心的圓過點(diǎn)C,連接OC,AO延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)D,OF是∠DOB的平分線,E為OF上一點(diǎn),連接BE.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)①當(dāng)∠OEB=_____時(shí),四邊形OCBE為矩形;
②在①的條件下,若AB=4,則OA=_____時(shí),四邊形OCBE為正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲車從A地駛往B地,同時(shí)乙車從B地駛往A地,兩車相向而行,勻速行駛,甲車距B地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,乙車的速度是60km/h.
(1)求甲車的速度;
(2)當(dāng)甲乙兩車相遇后,乙車速度變?yōu)閍(km/h),并保持勻速行駛,甲車速度保持不變,結(jié)果乙車比甲車晚38分鐘到達(dá)終點(diǎn),求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用小立方體搭一個(gè)幾何體,使它從正面和上面看到的用小立方塊搭一個(gè)幾何體,使它從正面和上面看到的形狀如圖所示,從上面看到的形狀中小正方形的字母表示在該位置上小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)問:
(1)b= ,c= ;
(2)這個(gè)幾何體最少由 個(gè)小立方塊搭成,最多由 個(gè)小立方塊搭成;
(3)能搭出滿足條件的幾何體共有幾種情況?其中從左面看該幾何體的形狀圖共有多少種.請(qǐng)畫出其中一種從左面看到的幾何體的形狀圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為進(jìn)一步推進(jìn)“一校一球隊(duì)、一級(jí)一專項(xiàng)、一人一技能”的體育活動(dòng),決定對(duì)學(xué)生感興趣的球類項(xiàng)目(A:足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球)進(jìn)行問卷調(diào)查,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門,李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)該班對(duì)足球和排球感興趣的人數(shù)分別是 、 ;
(2)若該校共有學(xué)生3500名,請(qǐng)估計(jì)有多少人選修足球?
(3)該班班委5人中,1人選修籃球,3人選修足球,1人選修排球,李老師要從這5人中任選2人了解他們對(duì)體育選修課的看法,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)用來盛爆米花的圓錐形紙杯,紙杯開口的直徑 EF 長(zhǎng)為10cm,母線OE(OF)長(zhǎng)為10cm,在母線OF 上的點(diǎn)A 處有一塊爆米花殘?jiān)?/span>FA=2cm,一只螞蟻從杯口的點(diǎn)E 處沿圓錐表面爬行到A 點(diǎn),則此螞蟻爬行的最短距離為 cm.
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