下列“龜兔賽跑”的故事圖案的形成過程敘述不正確的是


  1. A.
    它可以看作是一個龜兔圖案作為“基本圖案”經過平移得到的
  2. B.
    它可以看作是上面三個龜兔圖案作為“基本圖案”經過平移得到的
  3. C.
    它可以看作是相鄰兩個龜兔圖案作為“基本圖案”經過平移得到的
  4. D.
    它可以看作是左側兩個龜兔圖案作為“基本圖案”經過平移得到的
C
分析：由平移的性質，這里把每個“龜兔賽跑”看作是“基本圖案”，“基本圖案”不同，形成的過程或方法也不同，但都可以通平移變換得到組合圖案．對選項進行分析，排除錯誤答案．
解答：A、把一個“龜兔賽跑”看作是“基本圖案”，可以經平移得到其它五個，故正確；
B、把三個“龜兔賽跑”看作是“基本圖案”，可以經平移得到其它三個，故正確；
C、把相鄰兩個“龜兔賽跑”看作是“基本圖案”，不能完全得到其它四個，故錯誤；
D、把左側兩個“龜兔賽跑”看作是“基本圖案”，可以經平移得到其它三個，故正確．
故選C．
點評：本題利用了平移的基本性質：①平移不改變圖形的形狀和大��；②經過平移，對應點所連的線段平行且相等，對應線段平行且相等，對應角相等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、“龜兔賽跑”講述了這樣的故事：領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺，當它醒來時，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了，于是急忙追趕，但為時已晚，烏龜還是先到達終點、用s1、s2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、“龜兔賽跑”的故事同學們都非常熟悉，圖中的線段OD和折線OABC表示“龜兔賽跑”時路程與時間的關系，請你根據(jù)圖中給出的信息，解決下列問題．
（1）填空：折線OABC表示賽跑過程中
兔子
的路程與時間的關系，線段OD表示賽跑過程中
烏龜
的路程與時間的關系．賽跑的全程是
1500
米．
（2）兔子在起初每分鐘跑多少米？烏龜每分鐘爬多少米？
（3）烏龜用了多少分鐘追上了正在睡覺的兔子？
（4）兔子醒來，以48千米/時的速度跑向終點，結果還是比烏龜晚到了0.5分鐘，請你算算兔子中間停下睡覺用了多少分鐘？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事：領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺，當它醒來時，發(fā)現(xiàn)烏龜快到了終點了．于是急忙追趕，但為時已晚，烏龜先到達了終點，用s1，s2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時間，則下列圖象中與故事相吻合的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

“龜兔賽跑”的故事同學們都非常熟悉，圖中的線段OD和折線OABC表示“龜兔賽跑”時路程與時間的關系，請你根據(jù)圖中給出的信息，解決下列問題．
（1）填空：折線OABC表示賽跑過程中
兔子
兔子
的路程與時間的關系，線段OD表示賽跑過程中
烏龜
烏龜
的路程與時間的關系．賽跑的全程是
1500
1500
米．
（2）兔子在起初每分鐘跑
700
700
米，烏龜每分鐘爬
50
50
米；
（3）烏龜用了
14
14
分鐘追上了正在睡覺的兔子；
（4）兔子醒來，以48千米/時的速度跑向終點，結果還是比烏龜晚到了0.5分鐘，則兔子中間停下睡覺用了
28.5
28.5
分鐘．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012-2013學年江蘇省宿遷市四校八年級第二次聯(lián)考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事：領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺，當它醒來時，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了，于是急忙追趕，但為時已晚，烏龜先到達終點。用s1，s2分別表示烏龜和兔子所行的路程，t為時間，則下列圖象中與故事相吻合的是     （    ）

 

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