(2007•南充)如圖,等腰梯形ABCD中,AB=15,AD=20,∠C=30度.點M、N同時以相同速度分別從點A、點D開始在AB、AD(包括端點)上運動.
(1)設(shè)ND的長為x,用x表示出點N到AB的距離,并寫出x的取值范圍.
(2)當五邊形BCDNM面積最小時,請判斷△AMN的形狀.

【答案】分析:(1)過點N作BA的垂線NP,交BA的延長線于點P,根據(jù)題意AM=x,易得AN=20-x;在Rt△APN中,根據(jù)三角函數(shù)的定義可得答案;注意x的取值范圍;
(2)根據(jù)(1)△AMN的面積關(guān)系,可得當x=10時,S△AMN有最大值;又有梯形的面積為定值,故可得ND=AM=10,AN=AD-ND=10,進而可得答案.
解答:解:(1)過點N作BA的垂線NP,交BA的延長線于點P.(1分)
由已知,ND=x,AN=20-x.
∵四邊形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠D=∠C=30°,
∴∠PAN=∠D=30度.
在Rt△APN中,PN=ANsin∠PAN=(20-x),
即點N到AB的距離為(20-x).(3分)
∵點N在AD上,0≤x≤20,點M在AB上,0≤x≤15,
∴x的取值范圍是0≤x≤15.(4分)

(2)根據(jù)(1)S△AMN=AM•NP=x(20-x)=-x2+5x.(5分)
<0,
∴當x=10時,S△AMN有最大值.(6分)
又∵S五邊形BCDNM=S梯形-S△AMN,且S梯形為定值,
∴當x=10時,S五邊形BCDNM有最小值.(7分)
當x=10時,即ND=AM=10,AN=AD-ND=10,即AM=AN.
則當五邊形BCDNM面積最小時,△AMN為等腰三角形.(8分)
點評:此題綜合性較強,綜合考查了等腰梯形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定、角平分線的性質(zhì)等知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(07)(解析版) 題型:解答題

(2007•南充)如圖,點M(4,0),以點M為圓心、2為半徑的圓與x軸交于點A、B.已知拋物線y=x2+bx+c過點A和B,與y軸交于點C.
(1)求點C的坐標,并畫出拋物線的大致圖象;
(2)點Q(8,m)在拋物線y=x2+bx+c上,點P為此拋物線對稱軸上一個動點,求PQ+PB的最小值;
(3)CE是過點C的⊙M的切線,點E是切點,求OE所在直線的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2007•南充)如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(-3,0),對稱軸為x=-1.給出四個結(jié)論:①b2>4ac;②2a+b=0;③a-b+c=0;④5a<b.其中正確結(jié)論是( )

A.②④
B.①④
C.②③
D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年四川省南充市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•南充)如圖,點M(4,0),以點M為圓心、2為半徑的圓與x軸交于點A、B.已知拋物線y=x2+bx+c過點A和B,與y軸交于點C.
(1)求點C的坐標,并畫出拋物線的大致圖象;
(2)點Q(8,m)在拋物線y=x2+bx+c上,點P為此拋物線對稱軸上一個動點,求PQ+PB的最小值;
(3)CE是過點C的⊙M的切線,點E是切點,求OE所在直線的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年四川省南充市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•南充)如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(-3,0),對稱軸為x=-1.給出四個結(jié)論:①b2>4ac;②2a+b=0;③a-b+c=0;④5a<b.其中正確結(jié)論是( )

A.②④
B.①④
C.②③
D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年四川省南充市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•南充)如圖,已知BE⊥AD,CF⊥AD,且BE=CF.請你判斷AD是△ABC的中線還是角平分線?請說明你判斷的理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案