已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=DC=5,點P在BC上移動,則當(dāng)PA+PD取最小值時,△APD中邊AP上的高為( )

A.
B.
C.
D.3
【答案】分析:要求三角形的面積,就要先求出它的高,根據(jù)勾股定理即可得.
解答:解:過點D作DE⊥BC于E,
∵AD∥BC,AB⊥BC,
∴四邊形ABED是矩形,
∴BE=AD=2,
∵BC=CD=5,
∴EC=3,
∴AB=DE=4,
延長AB到A′,使得A′B=AB,連接A′D交BC于P,此時PA+PD最小,即當(dāng)P在AD的中垂線上,PA+PD取最小值,
∵B為AA’的中點,BP∥AD
∴此時BP為△AA’D的中位線,
∴BP=AD=1,
根據(jù)勾股定理可得AP==
在△APD中,由面積公式可得
△APD中邊AP上的高=2×4÷=
故選C.
點評:此題綜合性較強,考查了梯形一般輔助線的作法、勾股定理、三角形的面積計算等知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=DC=5,點P在BC上移動,則當(dāng)PA+PD取最小值時,△A精英家教網(wǎng)PD中邊AP上的高為( 。
A、
2
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17
B、
4
17
17
C、
8
17
17
D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=DC=5,點P在BC上移動,則PA+PD的最小值為
2
17
2
17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•遼陽)已知直角梯形ABCD,AB∥CD,∠C=90°,AB=BC=
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CD,E為CD的中點.
(1)如圖(1)當(dāng)點M在線段DE上時,以AM為腰作等腰直角三角形AMN,判斷NE與MB的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,請直接寫出你的結(jié)論;
(2)如圖(2)當(dāng)點M在線段EC上時,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD如圖放置在平面直角坐標系中,∠DCB=30°,AB邊在y軸上,點D的橫坐標為6,CQ⊥x軸,垂足為Q,點Q的橫坐標為12,過CD的直線l交x軸于點E,E點坐標為(18,0).
(1)求直線l的解析式,以及點A和點B的坐標;
(2)P為線段CD上一動點,連結(jié)PQ、OP,探究△POQ的周長,并求出當(dāng)周長最小時,P的坐標及此時的該三角形的周長;
(3)點N從點Q(12,0)出發(fā),沿著x軸以每秒1個單位長度的速度向點O運動,同時另一動點M從點B開始沿B-C-D-A的方向繞梯形ABCD運動,運動速度為每秒為2個單位長度,當(dāng)其中一個點到達終點時,另一點也停止運動,設(shè)運動時間為t秒,連結(jié)MO和MN,試探究當(dāng)t為何值時MO=MN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角梯形ABCD中AD∥BC,∠B=90°,AB=8,AD=24,BC=26,點P從A點出發(fā),沿AD邊以1的速度向點D運動,點Q從點C開始沿CB邊以3的速度向點B運動,P、Q分別從點A、C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為t.
(1)當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD為平行四邊形?
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形?

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