【題目】計(jì)算:
(1)(﹣ 1+(﹣2)2×50﹣(﹣ 2;
(2)2a5﹣a2a3+(2a42÷a3

【答案】
(1)解:原式=﹣4+4×1﹣4

=﹣4+4﹣4

=﹣4;


(2)解:原式=2a5﹣a5+4a8÷a3

=2a5﹣a5+4a5

=5a5


【解析】①根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪以及乘方進(jìn)行計(jì)算即可;②根據(jù)同底數(shù)冪的乘法、完全平方公式以及積的乘方進(jìn)行計(jì)算即可.
【考點(diǎn)精析】利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若﹣2ax3b3與5ab2y1是同類項(xiàng),則x+y=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ADBC,GCBCCFAB,垂足分別是D、CF,下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. ABC中,AD是邊BC上的高

B. ABC中,GC是邊BC上的高

C. GBC中,GC是邊BC上的高

D. GBC中,CF是邊BG上的高

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列幾何體中,不能由一個(gè)平面圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)形成的是( )

A. 圓柱體B. 圓錐體C. 球體D. 長方體

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果互為a,b相反數(shù),x,y互為倒數(shù),則2014(a+b)﹣2015xy的值是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程2xa﹣5=0的解是x=﹣2,則a的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:3x2﹣12x+12=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片段, 閱讀后, 請回答下面的問題:

學(xué)習(xí)勾股定理有關(guān)內(nèi)容后, 張老師請同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題: 已知直角三角形ABC的兩邊長分別為34, 請你求出第三邊.

同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后, 李明同學(xué)舉手說: 第三邊長是5; 王華同學(xué)說: 第三邊長是. 還有一些同學(xué)也提出了不同的看法……

1)假如你也在課堂上, 你的意見如何? 為什么?

2)通過上面數(shù)學(xué)問題的討論, 你有什么感受? (用一句話表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,0),且函數(shù)值隨自變量的增大而減小,符合要求的函數(shù)的解析式可以是:(寫出一個(gè)即可)___________ .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案