【題目】2020年1月份,為抗擊新型冠狀病毒,某藥店計劃購進(jìn)一批甲、乙兩種型號的口罩,已知一袋甲種口罩的進(jìn)價與一袋乙種口罩的進(jìn)價和為40元,用90元購進(jìn)甲種口罩的袋數(shù)與用150元購進(jìn)乙種口罩的袋數(shù)相同.
(1)求每袋甲種、乙種口罩的進(jìn)價分別是多少元?
(2)該藥店計劃購進(jìn)甲、乙兩種口罩共480袋,其中甲種口罩的袋數(shù)少于乙種口罩袋數(shù)的,藥店決定此次進(jìn)貨的總資金不超過10000元,求商場共有幾種進(jìn)貨方案?
【答案】(1)甲,乙兩種口罩分別是15元/件,25元/件;(2)共有4種方案.
【解析】
(1)分別設(shè)出甲、乙兩種口罩的進(jìn)價,根據(jù)“用90元購進(jìn)甲種口罩的袋數(shù)與用150元購進(jìn)乙種口罩的袋數(shù)相同”列出方程,檢驗即可得出答案;
(2)設(shè)購進(jìn)甲種口罩y件,則購進(jìn)乙種口罩(480﹣y)件,根據(jù)“甲種口罩的袋數(shù)少于乙種口罩袋數(shù)的,藥店決定此次進(jìn)貨的總資金不超過10000元”列出不等式組,解不等式組即可得出答案.
解:(1)設(shè)甲種口罩進(jìn)價x元/件,則乙種口罩進(jìn)價為(40﹣x)元/件, x=15,經(jīng)檢驗x=15是原方程的解.∴40﹣x=25.
答:甲,乙兩種口罩分別是15元/件,25元/件;
(2)設(shè)購進(jìn)甲種口罩y件,則購進(jìn)乙種口罩(480﹣y)件,
則,
解得200≤y<204.
因為y是整數(shù),甲種口罩的件數(shù)少于乙種口罩的件數(shù),
∴y取200,201,202,203,共有4種方案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了弘揚傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生文明意識,育才學(xué)校組織全校80個班級進(jìn)行"誦經(jīng)典,傳文明"表演賽,比賽后對各班成績進(jìn)行了整理,分成4個小組(表示成績,單位:分),并根據(jù)成績設(shè)立了特等獎、一等獎、二等獎和三等獎.組(三等獎):;組(二等獎):;組(一等獎):;組(特等獎):.并繪制如下不完整的扇形統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求扇形統(tǒng)計圖中,組對應(yīng)的圓心角是多少度?
(2)學(xué)校從獲得特等獎的班級中選取了2名男生和2名女生組成代表隊參加了區(qū)級比賽,由于表現(xiàn)突出,被要求再從這4名學(xué)生中隨機選取兩名同學(xué)參加市級比賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在同一直線噵路上同起點,同方向同進(jìn)出發(fā),分別以不同的速度勻速跑步1500米,當(dāng)甲超出乙200米時,甲停下來等候乙,甲、乙會合后,兩人分別以原來的速度繼續(xù)跑向終點,先到達(dá)終點的人在終點休息,在跑步的整個過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與出發(fā)的時間x(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則甲到終點時,乙距離終點______________米。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物,某同學(xué)從建筑物底端B出發(fā),先沿水平方向向右行走20米到達(dá)點C,再經(jīng)過一段坡度(或坡比)為i=1:0.75、坡長為10米的斜坡CD到達(dá)點D,然后再沿水平方向向右行走40米到達(dá)點E(A,B,C,D,E均在同一平面內(nèi)).在E處測得建筑物頂端A的仰角為24°,則建筑物AB的高度約為(參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°=0.45)( 。
A. 21.7米 B. 22.4米 C. 27.4米 D. 28.8米
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=9,以D為圓心,3為半徑作⊙D,E為⊙D上一動點,連接AE,以AE為直角邊作Rt△AEF,使∠EAF=90°,tan∠AEF= ,則點F與點C的最小距離為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為8,點O是AD上一個定點,A0=5,點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長的速度,按照A-B-C-D的方向,在正方形的邊上運動,設(shè)運動的時間為1 (秒),當(dāng)t的值為________時, △AOP是等腰三角形.
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【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=3,BC=5,P是線段BC上的一動點.
(1)請用不帶刻度的直尺和圓規(guī),按下列要求作圖:(不要求寫作法,但保留作圖痕跡),在CD邊上確定一點E,使得∠DEP+∠APB=180°;
(2)在(1)的條件下,點P從點B移動到點C的過程中,對應(yīng)點E隨之運動,則移動過程中點E經(jīng)過的總路程長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對于點P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:如果y′=,那么稱點Q為點P的“伴隨點”.
例如:點(5,6)的“伴隨點”為點(5,6);點(﹣5,6)的“伴隨點”為點(﹣5,﹣6).
(1)直接寫出點A(2,1)的“伴隨點”A′的坐標(biāo).
(2)點B(m,m+1)在函數(shù)y=kx+3的圖象上,若其“伴隨點”B′的縱坐標(biāo)為2,求函數(shù)y=kx+3的解析式.
(3)點C、D在函數(shù)y=﹣x2+4的圖象上,且點C、D關(guān)于y軸對稱,點D的“伴隨點”為D′.若點C在第一象限,且CD=DD′,求此時“伴隨點”D′的橫坐標(biāo).
(4)點E在函數(shù)y=﹣x2+n(﹣1≤x≤2)的圖象上,若其“伴隨點”E′的縱坐標(biāo)y′的最大值為m(1≤m≤3),直接寫出實數(shù)n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將平行四邊形紙片按如圖方式折疊,使點與重合,點 落到處,折痕為.
(1)求證:;
(2)連結(jié),判斷四邊形是什么特殊四邊形?證明你的結(jié)論.
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