如圖,已知O是原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).
(1)以點(diǎn)O為位似中心,在y軸的左側(cè)將△OBC放大兩倍(即新圖與原圖的位似比為2),畫(huà)出圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫(xiě)出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo).

解:(1)如圖所示;

(2)從這兩個(gè)相似三角形坐標(biāo)位置關(guān)系來(lái)看,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)正好是原坐標(biāo)乘以-2的坐標(biāo),所以M的坐標(biāo)為(x,y),寫(xiě)出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(-2x,-2y).
分析:(1)延長(zhǎng)BO,CO到B′、C′,使OB′、OC′的長(zhǎng)度是OB、OC的2倍.順次連接三點(diǎn)即可;
(2)從這兩個(gè)相似三角形坐標(biāo)位置關(guān)系來(lái)看,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)正好是原坐標(biāo)乘以-2的坐標(biāo),所以M的坐標(biāo)為(x,y),寫(xiě)出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(-2x,-2y).
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角坐標(biāo)系和相似三角形的有關(guān)知識(shí),注意做這類題時(shí),性質(zhì)是關(guān)鍵,看圖也是關(guān)鍵.很多信息是需要從圖上看出來(lái)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知O是原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).
(1)以點(diǎn)O為位似中心,在y軸的左側(cè)將△OBC放大兩倍(即新圖與原圖的位似比為2),畫(huà)出圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫(xiě)出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖題:如圖,已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).
(1)以0點(diǎn)為位似中心在y軸的左側(cè)將△OBC放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2,畫(huà)出圖形;
(2)分別寫(xiě)出B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線經(jīng)過(guò)A(x1,0),B(x2,3)兩點(diǎn),且x1、x2是方程x2+5x+6=0兩根(x1>x2),拋物線頂點(diǎn)為C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)D在拋物線上,點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上,且以A、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在點(diǎn)P使得以點(diǎn)P、M、O為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知O是原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).
(1)以點(diǎn)O為位似中心,在y軸的左側(cè)將△OBC放大兩倍(即新圖與原圖的位似比為2),畫(huà)出圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫(xiě)出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo).

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