【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy 中,點 A(0,8),點 B(6,8).
(1)尺規(guī)作圖:求作一個點 P,使點 P 同時滿足下列兩個條件(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法)
①點 P 到 A,B 兩點的距離相等;
②點 P 到∠xOy 的兩邊的距離相等;
(2)在(1)作出點 P 后,直接寫出點 P 的坐標 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】雙十一購物節(jié)即將到來,某商場設計了兩種的促銷方案,并有以下兩種銷售量預期.預期一:第1步,銷售量擴大為原來的a倍.第2步,再擴大為第1步銷售量的b倍.預期二:第1步,銷售量擴大為原來的倍;第2步,再擴大為第1步銷售量的倍;其中a,b為不相等的正數(shù),請問兩種預期中,哪種銷售量更多?試說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面角坐標系中,函數(shù)y=2x和y=-x的圖像分別為直線l1、l2,過點(1,0)作x軸的垂線交l2于點A1,過點A1作y軸的垂線交l2于點A2,過點A2作x軸的垂線交l1于點A3,過點A3作y軸的垂線交l2于點A4,…,依次進行下去,則點A2020的坐標為_______________
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,連結AC,過上一點E作EG∥AC交CD的延長線于點G,連結AE交CD于點F,且EG=FG,連結CE.
(1)求證:△ECF∽△GCE;
(2)求證:EG是⊙O的切線;
(3)延長AB交GE的延長線于點M,若tanG=,AH=,求EM的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】太原是一座具有4700多年歷史、2500年建城史的歷史古都,系有“錦繡太原城”的美譽,在“我可愛的家鄉(xiāng)”主題班會中,主持人準備了“晉祠園林”、“崇山大佛”、“龍山石窟”、“凌霄雙塔”這四處景點的照片各一張,并將它們背面朝上放置(照片背面完全相同),甲同學從中隨機抽取一張,不放回,乙再從剩下的照片中隨機抽取一張,若要根據(jù)抽取的照片作相關景點介紹,求甲、乙兩人中恰好有一人介紹“晉祠園林”的概率.(提示:可用照片序號列表或畫樹狀圖)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CN是等邊△的外角內(nèi)部的一條射線,點A關于CN的對稱點為D,連接AD,BD,CD,其中AD,BD分別交射線CN于點E,P.
(1)依題意補全圖形;
(2)若,求的大。ㄓ煤的式子表示);
(3)用等式表示線段, 與之間的數(shù)量關系,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,為等腰直角三角形,,.
(1)如圖1,直接寫出點的坐標;
(2)如圖2,若為邊上一動點,連接,過作,交于點,交于點,點是的中點,連接、,猜想的度數(shù),并說明理由.
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點作,交軸于點,連接,當點在邊上(不含端點)運動過程中,等式是否成立?若成立,請證明:若不成立,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中∠A=60°,BM⊥AC于點M,CN⊥AB于點N,P為BC邊的中點,連接PM,PN,則下列結論:①PM=PN;②;③△PMN為等邊三角形;④當∠ABC=45°時,BN=PC.其中正確的個數(shù)是( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校20名數(shù)學教師的年齡(單位:歲)情況如下:29,42,58,37,53,52,49,24,37,46,42,55,40,38,50,26,54,26,44,52.
(1)填寫下面的頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
19.5~29.5 | ||
29.5~39.5 | ||
39.5~49.5 | ||
49.5~59.5 | ||
合計 |
(2)畫出數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com