【題目】下列給出的各組線段的長(zhǎng)度中，能組成三角形的是( )

A. 4，5，6B. 6，8，15C. 5，7，12D. 3，7，13

【答案】A

【解析】

根據(jù)“三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)行逐一分析即可．

根據(jù)三角形的三邊關(guān)系，得

A.4+5>6，能組成三角形，符合題意；

B.6+8<15，不能夠組成三角形，不符合題意；

C.5+7=12，不能夠組成三角形，不符合題意；

D.3+7<13，不能夠組成三角形，不符合題意.

故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬大5，其周長(zhǎng)為50，求其長(zhǎng)、寬各是多少．設(shè)寬為x，列方程為_____．

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【題目】如圖，以直角三角形a、b、c為邊，向外作等邊三角形，半圓，等腰直角三角形和正方形，上述四種情況的面積關(guān)系滿足S1+S2=S3圖形個(gè)數(shù)有（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】已知：如圖，銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點(diǎn)O，且OB=OC．試說(shuō)明△ABC是等腰三角形．

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【題目】如圖1，△ABE是等腰三角形，AB=AE，∠BAE=45°，過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AE于點(diǎn)C，在BC上截取CD=CE，連接AD、DE并延長(zhǎng)AD交BE于點(diǎn)P；
（1）求證：AD=BE；
（2）試說(shuō)明AD平分∠BAE；
（3）如圖2，將△CDE繞著點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定的角度，那么AD與BE的位置關(guān)系是否發(fā)生變化，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知BE和CF是△ABC的兩條高，∠ABC=48°，∠ACB=76°，則∠FDE= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中， ，點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，過(guò)作于點(diǎn)，點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)， 與相交于點(diǎn)．當(dāng)的值最小時(shí)， 與之間的數(shù)量關(guān)系是__________．

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校260名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，要求每人植樹(shù)4～7棵，活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹(shù)數(shù)量，并分為四種類型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2)，經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的．而條形圖尚有一處錯(cuò)誤．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出條形圖中存在的錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由；
（2）寫出這20名學(xué)生每人植樹(shù)量的眾數(shù)和中位數(shù)；
（3）求這20名學(xué)生每人植樹(shù)量的平均數(shù)，并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹(shù)多少棵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表記錄的是今年寶應(yīng)入冬以來(lái)連續(xù)四周的平均氣溫，請(qǐng)問(wèn)周平均氣溫最低的是（　�。�

記錄周次

第一周

第二周

第三周

第四周

平均氣溫

3℃

0℃

-5℃

-2℃

A. 第一周B. 第二周C. 第三周D. 第四周

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同步練習(xí)冊(cè)答案