【題目】如圖,某二次函數(shù)的圖象是一條頂點(diǎn)為P(4.-4)的拋物線,它經(jīng)過原點(diǎn)和點(diǎn)A,它的對稱軸交線段
OA于點(diǎn)M.點(diǎn)N在對移軸上,且點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對稱,連接AN,ON
(1)求此二次函數(shù)的解析式:
(2)若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(6,-3).,請直接寫出MN的長
(3)若點(diǎn)A在拋物線的對稱軸右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí),則∠ANM與∠ONM有什么數(shù)量關(guān)系?并證明.
【答案】(1)y=(x-4)2-4;(2)4;(3)∠ANM=∠ONM,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)設(shè)出二次函數(shù)的關(guān)系式,再很據(jù)二次函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn),求出a的值,即可得出二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)直線OA的解析式為y=kx,將A點(diǎn)代入,求出直線OA的解析式,再把x=4代入y=-x,求出M的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對稱,求出N的坐標(biāo),從而得出MN的長;
(3)過A作AH垂直于直線l,直線l與x軸交于點(diǎn)D,由A在二次函數(shù)圖象上,設(shè)A橫坐標(biāo)為m,將x=m代入二次函數(shù)解析式,表示出縱坐標(biāo),確定出A的坐標(biāo),再由O的坐標(biāo),表示出直線AO的解析式,進(jìn)而表示出M,N及H的坐標(biāo),得出OD,ND,HA,及NH,在直角三角形OND中,利用銳角三角函數(shù)定義表示出tan∠ONM,在直角三角形ANH中,利用銳角三角函數(shù)定義表示出tan∠ANM,化簡后得到tan∠ONM=tan∠ANM,可得出∠ONM=∠ANM,得證.
解:(1)∵二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為P(4,-4),
∴設(shè)二次函數(shù)的關(guān)系式為y=a(x-4)2-4,
又∵二次函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn)(0,0),
∴0=a(0-4)2-4,
解得a=,
∴二次函數(shù)的關(guān)系式為y=(x-4)2-4;
(2)設(shè)直線OA的解析式為y=kx,將A(6,-3)代入得-3=6k,解得k=-,
∴直線OA的解析式為y=-x,
把x=4代入y=-x得y=-2,
∴M的坐標(biāo)是(4,-2),
又∵點(diǎn)M、N關(guān)于點(diǎn)P對稱,
∴N的坐標(biāo)是(4,-6),
∴MN=4,
(3)過A作AH⊥l于H,l與x軸交于點(diǎn)D,如圖所示:
設(shè)A(m,m2-2m),又O(0,0),
∴直線AO的解析式為y=
則M(4,m-8),N(4,-m),H(4,m2-2m),
∴OD=4,ND=m,HA=m-4,NH=ND-HD=m2-m,
在Rt△OND中,tan∠ONM=,
在Rt△ANH中,tan∠ANM=
∴tan∠ONM=tan∠ANM,
則∠ANM=∠ONM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(3,0),B(0,-1),連接AB,過B點(diǎn)作AB的垂線段,使BA=BC,連接AC.
(1)如圖1,求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖2,若P點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā),沿x軸向左平移,連接BP,作等腰直角三角形△BPQ,連接CQ.求證:PA=CQ.
(3)在(2)的條件下,若C、P、Q三點(diǎn)共線,求此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)及∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=3厘米,AB=a厘米(a>3).動(dòng)點(diǎn)M,N同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),分別沿B→A,B→C運(yùn)動(dòng),速度是1厘米/秒.過M作直線垂直于AB,分別交AN,CD于P,Q.當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)終點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)M也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)若a=4厘米,t=1秒,則PM=______厘米;
(2)若a=5厘米,求時(shí)間t,使△PNB∽△PAD,并求出它們的相似比;
(3)若在運(yùn)動(dòng)過程中,存在某時(shí)刻使梯形PMBN與梯形PQDA的面積相等,求a的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了推動(dòng)全社會自覺尊法學(xué)法守法用法,促進(jìn)全面依法治國,某區(qū)每年都舉辦普法知識競賽,該區(qū)某單位甲、乙兩個(gè)部門各有員工200人,要在這兩個(gè)部門中挑選一個(gè)部門代表單位參加今年的競賽,為了解這兩個(gè)部門員工對法律知識的掌握情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,從甲、乙兩個(gè)部門各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了法律知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行整理,描述和分析,下面給出了部分信息.
a.甲部門成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100)
b.乙部門成績?nèi)缦拢?/span>
40 52 70 70 71 73 77 78 80 81
82 82 82 82 83 83 83 86 91 94
c.甲、乙兩部門成績的平均數(shù)、方差、中位數(shù)如下:
平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | |
甲 | 79.6 | 36.84 | 78.5 |
乙 | 77 | 147.2 | m |
d.近五年該單位參賽員工進(jìn)入復(fù)賽的出線成績?nèi)缦拢?/span>
2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | |
出線成績(百分制) | 79 | 81 | 80 | 81 | 82 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中m的值;
(2)可以推斷出選擇 部門參賽更好,理由為 ;
(3)預(yù)估(2)中部門今年參賽進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖AB是圓O的直徑,射線AM⊥AB于點(diǎn)A.點(diǎn)D在AM上,連接OD交圓O于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DC=DA.交圓O于點(diǎn)C(A,C不重合),連接BC,CE.
(1)求證:CD是圓O的切線;
(2)若四邊形OECB是菱形,圓O的直徑AB=2,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司的午餐采用自助的形式,并倡導(dǎo)員工“適度取餐,減少浪費(fèi)”該公司共有10個(gè)部門,且各部門的人數(shù)相同.為了解午餐的浪費(fèi)情況,從這10個(gè)部門中隨機(jī)抽取了兩個(gè)部門,進(jìn)行了連續(xù)四周(20個(gè)工作日)的調(diào)查,得到這兩個(gè)部門每天午餐浪費(fèi)飯菜的重量,以下簡稱“每日餐余重量”(單位:千克),并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息..部門每日餐余重量的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,):
.部門每日餐余重量在這一組的是:6.1 6.6 7.0 7.0 7.0 7.8
.部門每日餐余重量如下:1.4 2.8 6.9 7.8 1.9 9.7 3.1 4.6 6.9 10.8 6.9 2.6 7.5 6.9 9.5 7.8 8.4 8.3 9.4 8.8
. 兩個(gè)部門這20個(gè)工作日每日餐余重量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
部門 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
| 6.4 |
| 7.0 |
/p> | 6.6 | 7.2 |
|
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中的值;
(2)在這兩個(gè)部門中,“適度取餐,減少浪費(fèi)”做得較好的部門是________(填“”或“”),理由是____________;
(3)結(jié)合這兩個(gè)部門每日餐余重量的數(shù)據(jù),估計(jì)該公司(10個(gè)部門)一年(按240個(gè)工作日計(jì)算)的餐余總重量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù),有下列結(jié)論:①其圖象與x軸一定相交;②若,函數(shù)在時(shí),y隨x的增大而減。虎蹮o論a取何值,拋物線的頂點(diǎn)始終在同一條直線上;④無論a取何值,函數(shù)圖象都經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn).其中所有正確的結(jié)論是___.(填寫正確結(jié)論的序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖形在第一象限相交于點(diǎn)A(1,﹣k+4).
(1)試確定這兩函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo),并求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的邊AB在x軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)(﹣3,0),點(diǎn)C坐標(biāo)(0,4),點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒一個(gè)單位長度的速度沿x軸正方向移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0≤t≤5)秒,過點(diǎn)P作平行于y軸的直線l,直線l掃過四邊形OCDA的面積為S.
(1)求直線AD的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)S=時(shí),請直接寫出t的值;
(3)如果點(diǎn)M是(2)中的直線1上的點(diǎn),點(diǎn)N在x軸上,并且以A,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo).
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