【題目】(1)如圖1,已知平面上A、B、C三點,請按照下列語句畫出圖形:①連接AB;②畫射線CA;③畫直線BC;
(2)如圖2,已知線段AB.
①畫圖:延長AB到C,使BC=AB;
②若D為AC的中點,且DC=3,求線段AC、BD的長.
【答案】(1)①見解析,②見解析,③見解析;(2)①見解析,②6,1
【解析】
(1)①連接AB即可;
②畫射線CA即可;
③畫直線BC即可;
(2)①畫圖:延長AB到C,使BC=AB即可;
②根據(jù)D為AC的中點,且DC=3,即可求線段AC、BD的長.
(1)如圖1,已知平面上A、B、C三點,請按照下列語句畫出圖形:
①AB即為所求作的圖形;
②射線CA即為所求作的圖形;
③直線BC即為所求作的圖形;
(2)如圖2,已知線段AB.
①延長AB到C,使BC=AB;
②∵D為AC的中點,且DC=3,
∴AD=DC=3
∴AC=2DC=6
∵BC=AB
∴AC=AB+BC=3BC=6
∴BC=2
∴BD=DC﹣BC=3﹣2=1.
所以線段AC、BD的長為6、1.
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【題目】列方程解應(yīng)用題:
在課間活動中,小英、小麗和小敏在操場上畫出、兩個區(qū)域,一起玩投沙包游戲.沙包落在區(qū)城所得分值與落在區(qū)域所得分值不同.當(dāng)每人各投沙包四次時,其落點和四次總分如圖所示.
(1)求沙包每次落在、兩個區(qū)域的分值各是多少?
(2)請求出小敏的四次總分.
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【題目】絕對值拓展材料:|a|表示數(shù)a在數(shù)軸上的對應(yīng)點與原點的距離如:|5|表示5在數(shù)軸上的對應(yīng)點到原點的距離而|5|=|5﹣0|,即|5﹣0表示5、0在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離類似的,有:|5+3|=|5﹣(﹣3)|表示5、﹣3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離.一般地,點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|a﹣b|.
完成下列題目:
(1)A、B分別為數(shù)軸上兩點,A點對應(yīng)的數(shù)為﹣2,B點對應(yīng)的數(shù)為4;
①A、B兩點之間的距離為_____;
②折疊數(shù)軸,使A點與B點重合,則表示﹣3的點與表示_____的點重合;
③若在數(shù)軸上存在一點P到A的距離是點P到B的距離的2倍,則點P所表示的數(shù)是_____;
(2)求|x﹣2|+|x+2|的最小值為_____,若滿足|x﹣2|+|x+2|=6時,則x的值是_____.
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【題目】一次函數(shù)y=kx﹣1的圖象經(jīng)過點P,且y的值隨x值的增大而增大,則點P的坐標(biāo)可以為( 。
A. (﹣5,3) B. (1,﹣3) C. (2,2) D. (5,﹣1)
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【題目】甲正在閱讀《三國演義》,每天所讀頁數(shù)相同,當(dāng)他讀完第84頁時,乙從頭開始閱讀同一本書籍,每天所讀頁數(shù)相同;下列表格記錄了甲乙兩人同讀《三國演義》的進度.例如:第五天結(jié)束時,兩人已讀頁數(shù)之和為424,此時甲比乙多讀了24頁;(注:已讀頁數(shù)中已計入了甲先讀完的84頁)
同讀天數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
已讀頁數(shù)之和 | 152 | 220 | a | b | 424 |
已讀頁數(shù)之差 | 72 | 60 | 48 | 36 | 24 |
(1)請直接寫出表格中a、b的值;
(2)列方程求解:甲、乙兩人每天各讀書多少頁?
(3)若這本書共有520頁,從第6天起,甲每天比原來多讀n頁,乙每天所讀頁數(shù)不變,這樣到第11天結(jié)束時,甲、乙兩人已讀頁數(shù)相同,求n的值.
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【題目】某校七年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)直接寫出隨機抽取學(xué)生的人數(shù)為 人;
(2)直接補全頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)該校七年級共有學(xué)生1000人,請估計七年級在這天里發(fā)言次數(shù)大于等于12次的人數(shù).
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸的原點為0,點A、B、C是數(shù)軸上的三點,點B對應(yīng)的數(shù)位1,AB=6,BC=2,動點P、Q同時從A、C出發(fā),分別以每秒2個長度單位和每秒1個長度單位的速度沿數(shù)軸正方向運動.設(shè)運動時間為t秒(t>0)
(1)求點A、C分別對應(yīng)的數(shù);
(2)經(jīng)過t秒后,求點P、Q分別對應(yīng)的數(shù)(用含t的式子表示)
(3)試問當(dāng)t為何值時,OP=OQ?
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