【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為-6,點B在數(shù)軸上A點右側(cè),則AB=14,動點M從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設運動時間為t(t>O)秒.

(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù) , 點M表示的數(shù) (用含t的式子表示).
(2)動點N從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,若點M,N同時出發(fā),問點M運動多少秒時追上點N?
(3)若P為AM的中點,F(xiàn)為MB的中點,點M在運動過程中,線段_PF的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段PF的長.

【答案】
(1)8;-6+5t
(2)解: ,


答:點M運動7秒時追上點N
(3)解:點M在運動過程中,線段PF的長度不發(fā)生變化.
①當點MAB上時,如下圖所示:

= = ;
②當點MAB延長線上時,如下圖所示:

= =
【解析】解:(1)由題意可知AB=14,OA=6,OB=AB-OA=14-6=8,所以點B表示的數(shù)為8.根據(jù)題意可得M表示為-6+5t。(1)A表示的數(shù)為-6,點B在數(shù)軸上A點右側(cè),則AB=14 ,故根據(jù)線段的和差得出點B表示的數(shù)是8;動點M從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設運動時間為t(t>O)秒,則M表示為-6+5t;
(2)此題其實是一道追擊問題,根據(jù)點M,N同時出發(fā),點M追上點N時,則點M運動的路程為5t,N點運動的路程為3t,根據(jù)點M運動的路程-點N運動的路程=它們之間的距離,列出方程,求解得出答案;
(3)點M在運動過程中,線段PF的長度不發(fā)生變化.此題分兩種情況:①當點MAB上時,根據(jù)線段的中點定義及線段的和差得出P F = P M + F M = A M + B M = ( A M + B M ) = A B;②當點MAB延長線上時,根據(jù)線段的中點定義及線段的和差得出P F = P M F M = A M B M = ( A M B M ) = A B;從而得出答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知2x+y=1,代數(shù)式(y+1)2-(y2-4x)的值為______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果|a|>a , 那么a是(
A.正數(shù)
B.負數(shù)
C.零
D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上表示﹣4的點到原點的距離是( )

A. 4 B. 4 C. ±4 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題:如圖(1),在RtACB中,ACB=90°,AC=CB,DCE=45°,試探究AD、DE、EB滿足的等量關系.

[探究發(fā)現(xiàn)]

小聰同學利用圖形變換,將CAD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到CBH,連接EH,由已知條件易得EBH=90°ECH=ECB+BCH=ECB+ACD=45°根據(jù)“邊角邊”,可證△CEH≌ ,得EH=ED.

在Rt△HBE中,由 定理,可得BH2+EB2=EH2,由BH=AD,可得AD、DE、EB之間的等量關系是

[實踐運用]

(1)如圖(2),在正方形ABCD中,AEF的頂點E、F分別在BC、CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,求EAF的度數(shù);

(2)在(1)條件下,連接BD,分別交AE、AF于點M、N,若BE=2,DF=3,BM=2,運用小聰同學探究的結(jié)論,求正方形的邊長及MN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段ABCD的公共部分BD= AB= CD , 線段ABCD的中點E , F之間距離是10cm , 求AB , CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是某學校全體教職工年齡的頻數(shù)分布直方圖(每組年齡包含最小值,不包含最大值),根據(jù)圖形提供的信息,下列說法中錯誤的是(
A.該學校教職工總?cè)藬?shù)是50人
B.這一組年齡在40≤x<42小組的教職工人數(shù)占該學校全體教職工總?cè)藬?shù)的20%
C.教職工年齡的中位數(shù)一定落在40≤x<42這一組
D.教職工年齡的眾數(shù)一定在38≤x<40這一組

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)約水資源,某市準備按照居民家庭年用水量實行階梯水價.水價分檔遞增,計劃使第一檔、第二檔和第三檔的水價分別覆蓋全市居民家庭的80%,15%和5%,為合理確定各檔之間的界限,隨機抽查了該市5萬戶居民家庭上一年的年用水量(單位:m3),繪制了統(tǒng)計圖.如圖所示,下面四個推斷( 。
①年用水量不超過180m3的該市居民家庭按第一檔水價交費;
②年用水量超過240m3的該市居民家庭按第三檔水價交費;
③該市居民家庭年用水量的中位數(shù)在150﹣180之間;
④該市居民家庭年用水量的平均數(shù)不超過180.

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】三角形的下列四種線段中一定能將三角形分成面積相等的兩部分的是( )
A.角平分線
B.中位線
C.高
D.中線

查看答案和解析>>

同步練習冊答案