【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于二象限內(nèi)的A點(diǎn)和四象限內(nèi)的B點(diǎn),與x軸將于點(diǎn)C,連接AO,已知AO=2,tan∠AOC=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(a,﹣4).
(1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
【答案】(1)y=﹣,y=﹣x﹣2;(2)﹣4<x<0或x>2;(3)S△AOB=6.
【解析】
(1)先根據(jù)AO=2,tan∠AOC=求得點(diǎn)A的坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式求得m的值,繼而得出點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)A、B坐標(biāo)可得一次函數(shù)解析式;
(2)由函數(shù)圖象找到直線位于雙曲線下方所對(duì)應(yīng)的x的范圍即可得;
(3)先求得點(diǎn)C坐標(biāo),再根據(jù)S△AOB=S△AOC+S△BOC求解可得.
(1)如圖,作AD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵tan∠AOC==,
∴設(shè)AD=a、則OD=2a,
∴AO=,
則a=2,
∴AD=2、OD=4,
則點(diǎn)A坐標(biāo)為(﹣4,2),
將點(diǎn)A坐標(biāo)代入y=,得:m=﹣8,
∴反比例函數(shù)解析式為y=﹣,
將點(diǎn)B(a,﹣4)代入y=﹣,得:a=2,
∴B(2,﹣4),
將點(diǎn)A、B坐標(biāo)代入y=kx+b,
得:,
解得:,
則一次函數(shù)解析式為y=﹣x﹣2;
(2)由函數(shù)圖象知當(dāng)﹣4<x<0或x>2時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值;
(3)在y=﹣x﹣2中當(dāng)y=0時(shí),﹣x﹣2=0,
解得:x=﹣2,
∴OC=2,
S△AOB=S△AOC+S△BOC
=OCAD+OCBE
=×2×2+×2×4
=2+4
=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽(yáng)的余輝下落在一個(gè)斜坡上的點(diǎn)D處,某校數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)正在測(cè)量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測(cè)得點(diǎn)D的仰角為15°,AC=10米,又測(cè)得∠BDA=45°.已知斜坡CD的坡度為i=1:,求旗桿AB的高度(≈1.7,結(jié)果精確到個(gè)位).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AB,點(diǎn)C,D都在AB上方,AD交△BCD的外接圓⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:∠CAB=∠AEC.
(2)若BC=3.
①EC∥BD,求AE的長(zhǎng).
②若△BDC為直角三角形,求所有滿足條件的BD的長(zhǎng).
(3)若BC=EC= ,則= .(直接寫出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)的拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),連接,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
求拋物線的解析式;
當(dāng)點(diǎn)在第三象限,設(shè)的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
連接,若,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)的拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),連接,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
求拋物線的解析式;
當(dāng)點(diǎn)在第三象限,設(shè)的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
連接,若,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正多邊形的對(duì)稱軸共有10條,且該正多邊形的半徑等于4,那么該正多邊形的邊長(zhǎng)等于____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省中小學(xué)積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),某校準(zhǔn)備組織開(kāi)展四項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng):“A.我是非遺小傳人,B.學(xué)做家常餐,C.愛(ài)心義賣行動(dòng),D.找個(gè)崗位去體驗(yàn)”.為了解學(xué)生最喜愛(ài)哪項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每位學(xué)生只能選擇一項(xiàng)),將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了 名學(xué)生,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有1200名學(xué)生,估計(jì)最喜愛(ài)B和C項(xiàng)目的學(xué)生一共有多少名?
(4)現(xiàn)有最喜愛(ài)A,B,C,D活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生各一人,學(xué)校要從這四人中隨機(jī)選取兩人交流活動(dòng)體會(huì),請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求出恰好選取最喜愛(ài)C和D項(xiàng)目的兩位學(xué)生的概率.
最喜愛(ài)各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)條形統(tǒng)計(jì)圖 最喜愛(ài)各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)扇形統(tǒng)計(jì)圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,P為三角形內(nèi)一點(diǎn),過(guò)P作PD⊥BC,PE⊥AB,PF⊥AC,連結(jié)AP、BP、CP,如果S△APF+S△BPE+S△PCD=,那么△ABC的內(nèi)切圓半徑為___
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店以20元/千克的單價(jià)新進(jìn)一批商品,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一段時(shí)間內(nèi),銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元/千克)之間為一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)要使銷售利潤(rùn)達(dá)到800元,銷售單價(jià)應(yīng)定為每千克多少元?
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