【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)過(guò)點(diǎn)A(,﹣3)和點(diǎn)B(3,0).過(guò)點(diǎn)A作直線AC∥x軸,交y軸于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線AC的垂線,垂足為D.連接OA,使得以A,D,P為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似,求出對(duì)應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得S△AOC=S△AOQ?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2﹣x;(2)P的坐標(biāo)為(,﹣)或(4 ,6)或(,﹣)或(0,0);(3)Q(3,0)或(﹣2,15).
【解析】
(1)把A與B坐標(biāo)代入拋物線解析式求出a與b的值,即可確定出解析式;
(2)設(shè)P坐標(biāo)為(x,x2-x),表示出AD與PD,由相似分兩種情況得比例求出x的值,即可確定出P坐標(biāo);
(3)存在,求出已知三角形AOC邊OA上的高h,過(guò)O作OM⊥OA,截取OM=h,與y軸交于點(diǎn)N,分別確定出M與N坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線MN解析式,與拋物線解析式聯(lián)立求出Q坐標(biāo)即可.
(1)把A(,﹣3)和點(diǎn)B(3,0)代入拋物線得:,
解得:a=,b=﹣,
則拋物線解析式為y=x2﹣x;
(2)當(dāng)P在直線AD上方時(shí),
設(shè)P坐標(biāo)為(x, x2﹣x),則有AD=x﹣,PD=x2﹣x+3,
當(dāng)△OCA∽△ADP時(shí),,即,
整理得:3x2﹣9x+18=2x﹣6,即3x2﹣11x+24=0,
解得:x=,即x=或x=(舍去),
此時(shí)P(,﹣);
當(dāng)△OCA∽△PDA時(shí),,即,
整理得: x2﹣9x+6=6x﹣6,即x2﹣5x+12=0,
解得:x=,即x=4或(舍去),
此時(shí)P(4,6);
當(dāng)點(diǎn)P(0,0)時(shí),也滿足△OCA∽△PDA;
當(dāng)P在直線AD下方時(shí),同理可得:P的坐標(biāo)為(,﹣),
綜上,P的坐標(biāo)為(,﹣)或(4,6)或(,﹣)或(0,0);
(3)在Rt△AOC中,OC=3,AC=,
根據(jù)勾股定理得:OA=2,
∵OCAC=OAh,
∴h=,
∵S△AOC=S△AOQ=,
∴△AOQ邊OA上的高為,
過(guò)O作OM⊥OA,截取OM=,過(guò)M作MN∥OA,交y軸于點(diǎn)N,如圖所示:
在Rt△OMN中,ON=2OM=9,即N(0,9),
過(guò)M作MH⊥x軸,
在Rt△OMH中,MH=OM=,OH=OM=,即M(,),
設(shè)直線MN解析式為y=kx+9,
把M坐標(biāo)代入得: =k+9,即k=﹣,即y=﹣x+9,
聯(lián)立得:,
解得:或,即Q(3,0)或(﹣2,15),
則拋物線上存在點(diǎn)Q,使得S△AOC=S△AOQ,此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3,0)或(﹣2,15).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把拋物線y=ax+bx+c的圖象先向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得的圖象的解析式是y=x-3x+5,則a+b+c=__________。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn)。
(1)求拋物線的解析式。
(2)點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)(不與B,C重合),過(guò)M作MN∥y軸交拋物線于N若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請(qǐng)用m的代數(shù)式表示MN的長(zhǎng)。
(3)在(2)的條件下,連接NB、NC,是否存在m,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說(shuō)明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,且過(guò)點(diǎn)A(3,0),二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是x=1,下列結(jié)論:
①b2>4ac;②ac>0; ③當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減; ④3a+c>0;⑤任意實(shí)數(shù)m,a+b≥am2+bm.
其中結(jié)論正確的序號(hào)是( 。
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,M是AD的中點(diǎn),AB=4,N是對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn),△DMN 的周長(zhǎng)最小是2+,則BD的長(zhǎng)為___________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+mx+n與直線y=﹣x+3交于A,B兩點(diǎn),交x軸與D,C兩點(diǎn),連接AC,BC,已知A(0,3),C(3,0).
(1)求拋物線的關(guān)系式和tan∠BAC的值;
(2)P為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接PA,過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥OA交y軸于點(diǎn)Q,問(wèn):是否存在點(diǎn)P使得以A,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在AB上找一點(diǎn)M,使得OM+DM的值最小,直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c(b,c均是常數(shù))經(jīng)過(guò)點(diǎn)O(0,0),A(4,4),與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B,且拋物線對(duì)稱軸與線段OA交于點(diǎn)P.
(1)求該拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線l,若點(diǎn)Q是直線上的動(dòng)點(diǎn),連接QB.
①若點(diǎn)O關(guān)于直線QB的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C,當(dāng)點(diǎn)C恰好在直線l上時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
②若點(diǎn)O關(guān)于直線QB的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,當(dāng)線段AD的長(zhǎng)最短時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo)(直接寫(xiě)出答案即可).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC 的垂直平分線交 BC 于點(diǎn) D,交AC 于點(diǎn) E.
(1)判斷 BE 與△DCE 的外接圓⊙O 的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若 BE=,BD=1,求△DCE 的外接圓⊙O 的直徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC內(nèi)接于⊙O,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)D是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AD=AB,且∠ACB=2∠D,CD=2(如圖1)
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)AD= ;
(3)若點(diǎn)E是⊙O上的一點(diǎn),AE與BC交于點(diǎn)F,且點(diǎn)E等分半圓BC時(shí)(如圖2),求CF的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com