【題目】如圖,已知: , ,求作: , .
【答案】作圖見解析
【解析】試題分析:(1)①作射線BM;以∠α的頂點(diǎn)為圓心,以任意長(zhǎng)a為半徑作弧分別交∠α的兩邊于點(diǎn)E、F;以點(diǎn)B為圓心,以a為半徑作弧,交BM于點(diǎn)G;以點(diǎn)G為圓心,以EF的長(zhǎng)為半徑作弧,交前弧于點(diǎn)H;經(jīng)過點(diǎn)H作射線BA,∠ABM=∠α;②以∠β的頂點(diǎn)為圓心,以任意長(zhǎng)b為半徑作弧分別交∠β的兩邊于點(diǎn)J、K;以點(diǎn)B為圓心,以b為半徑作弧,交BM于點(diǎn)P;以點(diǎn)P為圓心,以JK的長(zhǎng)為半徑作弧,交前弧于點(diǎn)N,點(diǎn)N在∠ABM外部;經(jīng)過點(diǎn)N作射線BC,∠MBC=∠β.此時(shí),∠ABC=∠α+∠β;(2)①作射線EM;以∠α的頂點(diǎn)為圓心,以任意長(zhǎng)a為半徑作弧分別交∠α的兩邊于點(diǎn)A、B;以點(diǎn)E為圓心,以a為半徑作弧,交EM于點(diǎn)Q;以點(diǎn)Q為圓心,以AB的長(zhǎng)為半徑作弧,交前弧于點(diǎn)P;經(jīng)過點(diǎn)P作射線ED,∠DEM=∠α;②以∠β的頂點(diǎn)為圓心,以任意長(zhǎng)b為半徑作弧分別交∠β的兩邊于點(diǎn)H、C;以點(diǎn)E為圓心,以b為半徑作弧,交BM于點(diǎn)J;以點(diǎn)J為圓心,以HC的長(zhǎng)為半徑作弧,交前弧于點(diǎn)K,點(diǎn)K在∠DEM內(nèi)部;經(jīng)過點(diǎn)K作射線EF,∠MEF=∠β.此時(shí),∠DEF=∠α-∠β.
試題解析:
(1)
(2)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的函數(shù)值y隨x的增大而減小,則一次函數(shù)y=x+k的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列條件中,能判斷AB∥CD的是( )
A. ∠BAD=∠BCD B. ∠1=∠2 C. ∠3=∠4 D. ∠BAC=∠ACD
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知MN⊥AB,∠ABC=130°,∠FCB=40°,試判斷直線MN與EF的位置關(guān)系,并說明理由.(至少用兩種方法說明)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果下列各組數(shù)是三角形的三邊長(zhǎng),那么不能組成直角三角形的一組數(shù)是( )
A.6,8,10
B.4,5,6
C. ,1,
D. ,4,5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)互為相反數(shù)的有理數(shù)相除,商為( )
A.正數(shù)
B.負(fù)數(shù)
C.不存在
D.負(fù)數(shù)或不存在
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象與拋物線y=﹣2x2+3的開口大小、方向完全相同,且頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,﹣1),則該二次函數(shù)的表達(dá)式為______.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com