【題目】(操作發(fā)現(xiàn)】
在計算器上輸入一個正數(shù),不斷地按“”鍵求算術(shù)平方根,運算結(jié)果越來越接近1或都等于1.
【提出問題】
輸入一個實數(shù),不斷地進(jìn)行“乘以常數(shù)k,再加上常數(shù)b”的運算,有什么規(guī)律?
【分析問題】
我們可用框圖表示這種運算過程(如圖a).
也可用圖象描述:如圖1,在x軸上表示出x1,先在直線y=kx+b上確定點(x1,y1),再在直線y=x上確定縱坐標(biāo)為y1的點(x2,y1),然后再x軸上確定對應(yīng)的數(shù)x2,…,以此類推.
【解決問題】
研究輸入實數(shù)x1時,隨著運算次數(shù)n的不斷增加,運算結(jié)果x,怎樣變化.
(1)若k=2,b=﹣4,得到什么結(jié)論?可以輸入特殊的數(shù)如3,4,5進(jìn)行觀察研究;
(2)若k>1,又得到什么結(jié)論?請說明理由;
(3)①若,b=2,已在x軸上表示出x1(如圖2所示),請在x軸上表示x2,x3,x4,并寫出研究結(jié)論;
②若輸入實數(shù)x1時,運算結(jié)果xn互不相等,且越來越接近常數(shù)m,直接寫出k的取值范圍及m的值(用含k,b的代數(shù)式表示)
【答案】(1)當(dāng)x1<4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越小;當(dāng)x1=4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn的值保持不變,都等于4;當(dāng)x1>4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越大
;(2)當(dāng)x1>時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越大;當(dāng)x1<時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越小;當(dāng)x1=時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn保持不變;(3)①隨著運算次數(shù)的增加,運算結(jié)果越來越接近;②﹣1<k<1且k≠0,m=.
【解析】
試題分析:(1)若k=2,b=﹣4,y=2x﹣4,取x1=3,則x2=2,x3=0,x4=﹣4,…
取x1=4,則x2x3=x4=4,…
取x1=5,則x2=6,x3=8,x4=12,…由此發(fā)現(xiàn):
當(dāng)x1<4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越。
當(dāng)x1=4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn的值保持不變,都等于4.
當(dāng)x1>4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越大.
(2)當(dāng)x1>時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越大.
當(dāng)x1<時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越。
當(dāng)x1=時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn保持不變.
理由:如圖1中,直線y=kx+b與直線y=x的交點坐標(biāo)為(,),當(dāng)x1>時,對于同一個x的值,kx+b>x,∴y1>x1
∵y1=x2,∴x1<x2,同理x2<x3<…<xn,∴當(dāng)x1>時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越大.
同理,當(dāng)x1<時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越小.
當(dāng)x1=時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn保持不變.
(3)①在數(shù)軸上表示的x1,x2,x3如圖2所示.
隨著運算次數(shù)的增加,運算結(jié)果越來越接近.
②由(2)可知:﹣1<k<1且k≠0,由消去y得到x=,∴由①探究可知:m=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,L是四邊形ABCD的對稱軸,如果AD∥BC,有下列結(jié)論:
(1)①AB∥CD;②AB=CD;③AB⊥BC;④AO=OC
其中正確的結(jié)論是(把你認(rèn)為正確的結(jié)論的序號都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中完成下列各題:(不寫作法,保留作圖痕跡)
(1)在圖一中作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1并寫出A1、B1、C1的坐標(biāo).
(2)在圖二中x軸上畫出點P,使PA+PB的值最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1 , A3B3C3C2 , …按如圖所示的方式放置.點A1 , A2 , A3 , …和點C1 , C2 , C3 , …分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知點B1(1,1),B2(3,2),則Bn的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下面是按照一定規(guī)律畫出的“數(shù)形圖”,經(jīng)研究可以發(fā)現(xiàn):圖 比圖 多出2個“樹枝”,圖 比圖 多出4個“樹枝”,圖 比圖 多出8個“樹枝”,照此規(guī)律,圖 比圖 多出個“樹枝”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)據(jù)共40個,分為6組,第1到第四組的頻數(shù)分別為10,5,7,6,第5組的頻率為0.1,則第6組的頻數(shù)為 ( )
A、4 B、10 C、6 D、8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果影劇院的座位8排5座用(8,5)表示,那么(4,6)表示( )
A. 6排4座 B. 4排6座
C. 4排4座 D. 6排6座
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)實踐與操作:利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫作法);
①作AB的垂直平分線交AB于點D,連接CD;
②分別作∠ADC、∠BDC的平分線,交AC、BC于點E、F.
(2)求證:CE=DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D為AC上一點,且CD=CB,以BC為直徑作⊙O,交BD于點E,連接CE,過D作DF⊥AB于點F,∠BCD=2∠ABD.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若∠A=60°,DF=,求⊙O的直徑BC的長.
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