【題目】為了了解初一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,某區(qū)教育行政部門隨機(jī)抽樣調(diào)查了部分初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖和圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(I)本次隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為   ,圖中的m的值為   ;

(II)求本次抽樣調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);

(III)若該區(qū)初一年級(jí)共有學(xué)生2500人,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)初一年級(jí)這個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)大于4天的學(xué)生人數(shù).

【答案】(I)150、14;(II)眾數(shù)為3天、中位數(shù)為4天,平均數(shù)為3.5天;(III)700人

【解析】

(I)根據(jù)1天的人數(shù)及其百分比可得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)減去其它天數(shù)的人數(shù)即可得m的值;

(II)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的定義計(jì)算可得;

(III)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中5天、6天的百分比之和可得.

:(I)本次隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為18÷12%=150人,m=100﹣(12+10+18+22+24)=14,

故答案為:150、14;

(II)眾數(shù)為3天、中位數(shù)為第75、76個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),即平均數(shù)為=4天,

平均數(shù)為=3.5天;

(III)估計(jì)該區(qū)初一年級(jí)這個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)大于4天的學(xué)生有2500×(18%+10%)=700人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,拋物線的頂點(diǎn)為,與軸交于、兩點(diǎn),且,與軸交于點(diǎn)

求拋物線的函數(shù)解析式;

的面積;

能否在拋物線第三象限的圖象上找到一點(diǎn),使的面積最大?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C90°,把ABC沿直線DE折疊,使ADEBDE重合.

(1)若∠A35°,則∠CBD的度數(shù)為________

(2)AC8,BC6,求AD的長(zhǎng);

(3)當(dāng)ABm(m>0),ABC的面積為m1時(shí),求BCD的周長(zhǎng).(用含m的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC平分∠BCD,AB=AD, AEBCE,AFCDF

1)若∠ABE= 50° ,求∠CDA的度數(shù).

2)若AE=4,BE=2CD=6,求四邊形AECD 的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的內(nèi)角∠DCB與外角∠ABE的平分線相交于點(diǎn)F.

1)若BFCD,∠ABC=80°,求∠DCB的度數(shù);

2)已知四邊形ABCD中,∠A=105,∠D=125,求∠F的度數(shù);

3)猜想∠F、∠A、∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

某校初三年級(jí)春游,現(xiàn)有36座和42座兩種客車供選擇租用,若只租用36座客車若干輛,則正好坐滿;若只租用42座客車,則能少租一輛,且有一輛車沒有坐滿,但超過30人;已知36座客車每輛租金400元,42座客車每輛租金440.

1)該校初三年級(jí)共有多少人參加春游?

2)請(qǐng)你幫該校設(shè)計(jì)一種最省錢的租車方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)本校七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次你最喜歡的課堂教學(xué) 方式的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的問卷,學(xué)校繪制了頻率分布表頻數(shù)分布條形圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供 的信息,解答下列問題:

號(hào)

教學(xué)方式

最喜歡頻

數(shù)

1

老師講,學(xué)生聽

20

0.10

2

老師提出問題,學(xué)生探索思考

100

3

學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考

30

0.15

4

分組討論,解決問題

0.25

(1)補(bǔ)全“頻率分布表”;

(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號(hào)為4的部分補(bǔ)充完整;

(3)你最喜歡以上哪種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡(jiǎn)要說理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,M經(jīng)過原點(diǎn)O(0,0),點(diǎn)A,0)與點(diǎn)B(0,﹣1),點(diǎn)D在劣弧OA上,連接BDx軸于點(diǎn)C,且∠COD=∠CBO

(1)請(qǐng)直接寫出M的直徑,并求證BD平分∠ABO;

(2)在線段BD的延長(zhǎng)線上尋找一點(diǎn)E,使得直線AE恰好與M相切,求此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ac>0;②a﹣b+c<0;③當(dāng)x<0時(shí),y<0;④方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)大于﹣1的實(shí)數(shù)根.其中正確的結(jié)論有( 。

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案