【題目】如圖,在直角坐標系中,△ABC滿足∠BCA=90°,AC=BC=,點A、C分別在x軸和y軸上,當點A從原點開始沿x軸的正方向運動時,則點C始終在y軸上運動,點B始終在第一象限運動.
(1)當AB∥y軸時,求B點坐標.
(2)隨著A、C的運動,當點B落在直線y=3x上時,求此時A點的坐標.
(3)在(2)的條件下,在y軸上是否存在點D,使以O、A、B、D為頂點的四邊形面積是4?如果存在,請直接寫出點D的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)點B坐標為(,)(2)點A(2,0);(3)存在點D,點D坐標為(0,﹣1)或(0,2).
【解析】
(1)根據勾股定理,可得AB的長,根據勾股定理,可得AO的長,可得B點坐標;
(2)根據全等三角形的判定與性質,可得BE=OC=x,EC=OA=x,根據勾股定理,可得x的長,可得A點坐標;
(3)分類討論:①D在y軸的正半軸上;②D在y軸的負半軸上,根據面積的和差,可得關于y的方程,根據解方程,可得答案.
(1)∵∠BCA=90°,AC=BC=,
∴∠BAC=45°,AB==
∵AB∥y軸,
∴∠BAO=90°=∠COA
∴∠CAO=45°=∠OCA
∴CO=AO
∵AO2+CO2=AC2,
∴2AO2=5
∴AO=
∴點B坐標為(,)
(2)如圖,過點B,作BE⊥y軸,垂足為點E,
∵∠BCE+∠ACO=90°,∠ACO+∠CAO=90°
∴∠BCE=∠CAO,且AC=BC,∠BEO=∠AOC
∴△AOC≌△CEB(AAS)
∴BE=CO,AO=CE
∵點B落在直線y=3x上
∴設B(x,3x)
∴BE=x=OC,OE=3x,
∴CE=OA=2x,
∵OA2+OC2=AC2
∴(2x)2+x2=5
∴x=1
∴OA=2x=2
∴點A(2,0)
(3)設點D(0,y)
當點D在y軸正半軸上,如圖,連接OB,
∵S四邊形ABDO=S△AOB+S△BDO=4
∴×y×1+×2×3=4
∴y=2
∴點D(0,2)
若點D在y軸負半軸上,如圖,連接OB,
∵S四邊形ABDO=S△AOB+S△ADO=4
∴×2×3+×2×(﹣y)=4
∴y=﹣1
∴點D坐標為(0,﹣1).
∴存在點D,點D坐標為(0,2)或(0,﹣1).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC是等邊三角形,D、E分別為邊BC和AC上的點,且BD=CE,過D作BE的平行線,過E作BC的平行線,它們交于點F,連接AF.
(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)試判斷△ADF的形狀,并說明理由;
(3)若將D、E分別移為邊CB的延長線和AC的延長線上的點,其它條件不變(如圖②),則△ADF的形狀是否改變,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】市首批一次性投放公共自行車700輛供市民租用出行,由于投入數量不夠, 導致出現需要租用卻未租到車的現象,現隨機抽取的某五天在同一時段的調查數據匯成如下表格.
請回答下列問題:
時間 | 第一天7:00﹣8:00 | 第二天7:00﹣8:00 | 第三天7:00﹣8:00 | 第四天7:00﹣8:00 | 第五天7:00﹣8:00 |
需要租用自行車卻未租到車的人數(人) | 1500 | 1200 | 1300 | 1300 | 1200 |
(1)表格中的五個數據(人數)的中位數是多少?
(2)由隨機抽樣估計,平均每天在7:00-8:00 :需要租用公共自行車的人數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題探究:
(1)如圖①,點M、N分別為四邊形ABCD邊AD、BC的中點,則四邊形BNDM的面積與四邊形ABCD的面積關系是 .
(2)如圖②,在四邊形ABCD中,點M、N分別為AD、BC的中點,MB交AN于點P,MC交DN于點Q,若S△四邊形MPNQ=10,則S△ABP+S△DCQ的值為多少?
(3)問題解決
在矩形ABCD中,AD=2,DC=4,點M、N為AB上兩點,且滿足BN=2AM=2MN,連接MC、MD.若點P為CD上任意一點,連接AP、NP,使得AP與DM交于點E,NP與MC交于點F,則四邊形MEPF的面積是否存最大值?若存在,請求出最大面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器,購買2個A品牌和3個B品牌的計算器共需156元;購買3個A品牌和1個B品牌的計算器共需122元.
(1)求這兩種品牌計算器的單價;
(2)學校開學前夕,該商店對這兩種計算器開展了促銷活動,具體辦法如下:A品牌計算器按原價的八折銷售,B品牌計算器超出5個的部分按原價的七折銷售,設購買x個A品牌的計算器需要y1元,購買x(x>5)個B品牌的計算器需要y2元,分別求出y1、y2關于x的函數關系式;
(3)當需要購買50個計算器時,買哪種品牌的計算器更合算?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D,E,F分別是AB,BC,CA的中點,AH是邊BC上的高.
(1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;
(2)求證:∠DHF=∠DEF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某氣象站觀察一場沙塵暴從發(fā)生到結束的全過程,開始時風速按一定的速度勻速增大,經過荒漠地時,風速增大的比較快.一段時間后,風速保持不變,當沙塵暴經過防風林時,其風速開始逐漸減小,最終停止.如圖所示是風速與時間之間的關系的圖象.結合圖象回答下列問題:
(1)沙塵暴從開始發(fā)生到結束共經歷了多長時間?
(2)從圖象上看,風速在哪一個時間段增大的比較快,增加的速度是多少?
(3)風速在哪一時間段保持不變,經歷了多長時間?
(4)風速從開始減小到最終停止,風速每小時減小多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,過點E作EF∥AB,交BC于點F.
(1)求證:四邊形DBFE是平行四邊形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形DBEF是菱形?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標系中,的頂點都在網格點上,其中,點坐標為,
(1)寫出點、的坐標:(____,____)、(____,____)
(2)將先向左平移個單位長度,再向上平移個單位長度,得到,畫出;
(3)寫出三個頂點坐標(___,___)、(___,___)、(___,___);
(4)求的面積.
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