【題目】如圖,在△ABC中,AB=BCADBC于點D,BEAC于點EADBE交于點F,BHAB于點B,點MBC的中點,連接FM并延長交BH于點H


1)如圖①所示,若∠ABC=30°,求證:DF+BH=BD;
2)如圖②所示,若∠ABC=45°,如圖③所示,若∠ABC=60°(點M與點D重合),猜想線段DF、BHBD之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想,不需證明.

【答案】1)見解析;(2DF+BH=BD;理由見解析

【解析】

1)連接CF,由垂心的性質(zhì)得出CFAB,證出CFBH,由平行線的性質(zhì)得出∠CBH=BCF,證明BMH≌△CMF得出BH=CF,由線段垂直平分線的性質(zhì)得出AF=CF,得出BH=AFAD=DF+AF=DF+BH,由直角三角形的性質(zhì)得出AD=BD,即可得出結(jié)論;
2)同(1)可證:AD=DF+AF=DF+BH,再由等腰直角三角形的性質(zhì)和含30°角的直角三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論.

1)證明:連接CF,如圖①所示:


ADBC,BEAC
CFAB,
BHAB
CFBH,
∴∠CBH=BCF
∵點MBC的中點,
BM=MC,
BMHCMF中,

,
∴△BMH≌△CMFASA),
BH=CF,
AB=BCBEAC,
BE垂直平分AC,
AF=CF,
BH=AF
AD=DF+AF=DF+BH,
∵在RtADB中,∠ABC=30°,
AD=BD
DF+BH=BD;
2)解:圖②猜想結(jié)論:DF+BH=BD;理由如下:
同(1)可證:AD=DF+AF=DF+BH,
∵在RtADB中,∠ABC=45°,
AD=BD
DF+BH=BD;
圖③猜想結(jié)論:DF+BH=BD;理由如下:
同(1)可證:AD=DF+AF=DF+BH,
∵在RtADB中,∠ABC=60°,
AD=BD
DF+BH=BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過A(-1,0)、B(4,0)、C(0,2)三點.

(1)求該二次函數(shù)的解析式;

(2)點D是該二次函數(shù)圖象上的一點,且滿足∠DBA=∠CAO(O是坐標原點),求點D的坐標;

(3)點P是該二次函數(shù)圖象上位于一象限上的一動點,連接PA分別交BC,y軸與點E、F,若△PEB、△CEF的面積分別為S1、S2,求S1-S2的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)操作與探究:如圖,矩形紙片ABCD中,AB=8,將紙片折疊,使頂點B落在邊ADE點上,折痕的一端G點在邊BC上,BG=10.

①第一次折疊:當(dāng)折痕的另一端點FAB邊上時,如圖1,求折痕GF的長;

②第二次折疊:當(dāng)折痕的另一端點FAD邊上時,如圖2,證明四邊形BGEF為菱形,并求出折痕GF的長.

(2)拓展延伸:通過操作探究發(fā)現(xiàn)在矩形紙片ABCD中,AB=5,AD=13.如圖3所示,折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ.當(dāng)點A′BC邊上移動時,折痕的端點P,Q也隨之移動.若限定點P,Q分別在AB,AD邊上移動,則點A′BC邊上可移動的最大距離是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

反比例函數(shù)y=(k>0)第一象限內(nèi)的圖象如圖1所示,點P、R是雙曲線上不同的兩點,過點P、R分別做PAy軸于點A,RCx軸于點C,兩垂線交點為B.

(1)問題提出:線段PB:PABR:RC有怎樣的關(guān)系?

問題解決:設(shè)點PA=n,PB=m,則點P的坐標為(n,),點R的坐標為(m+n,),AO=BC=,RC=,BR=,

BR:RC=,

PB:PA=,

PB:PA=BR:RC.

問題應(yīng)用:

(2)利用上面的結(jié)論解決問題:

①如圖1,如果BR=6,CR=3,AP=4,BP=   

②如圖2,如果直線PR的關(guān)系式y2=﹣x+3,與x軸交于點D,與y軸交于點E,若ED=3PR,求出k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,折疊長方形(四個角都是直角)的一邊AD使點D落在BC邊的點F處,已知AB=DC=8cm,AD=BC=10cm,

求:(1)求BF長度;

2)求CE的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線和直線.我們約定:當(dāng)任取一值時,對應(yīng)的函數(shù)值分別為,若,取中的較大值記為;若,記.下列判斷:

①當(dāng)時,②當(dāng)時,值越大,值越大;

③使得值不存在;④使值有個.

其中正確的是________.(填序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°ADBC于點D,點PBA延長線一點,點O是線段AD上一點,OP=OC
1)已知∠APO=18°,求∠DCO的度數(shù);
2)求證:△OPC是等邊三角形;
3)求證:AC=AO+AP

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,RtOAB的頂點Ax軸的正半軸上.頂點B的坐標為(3,),點C的坐標為(1,0),且∠AOB=30°P為斜邊OB上的一個動點,則PA+PC的最小值為(  。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD中,M、N分別為ABCD的中點.

(1)求證:四邊形AMCN是平行四邊形;

(2)若AC=BC=5,AB=6,求四邊形AMCM的面積.

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