【題目】如圖,正方形網格MNPQ中,每個小方格的邊長都相等,正方形ABCD的頂點在正方形MNPQ4條邊的小方格頂點上.

(1)設正方形MNPQ網格內的每個小方格的邊長為1,求:

①△ABQ,BCMCDN,ADP的面積;

②正方形ABCD的面積.

(2)MBa,BQb,利用這個圖形中的直角三角形和正方形的面積關系,你能驗證已學過的哪一個數(shù)學公式或定理嗎?

【答案】(1)①SABQ6, SBCM6, SCDN6, SADP6;②S正方形ABCD25;(2)驗證了勾股定理,證明過程詳見解析.

【解析】

1)①根據(jù)直角三角形的面積公式即可得出結果;

②由題意得出S正方形ABCD=S正方形MNPQ4SABQ,即可得出結果;

2)顯然根據(jù)面積能夠驗證勾股定理.

1)①∵網格中每個小正方形的邊長為1,由圖可知AQ=3BQ=4,∠Q=90°,∴SABQAQBQ=6;同理SBCM=SCDN=SADP=6

②∵MQ=7,∴S正方形MNPQ=72=49,∴S正方形ABCD=S正方形MNPQ4SABQ=494×6=25

2)驗證勾股定理.

驗證:在△BCM和△ABQ中,∵BM=AQ,∠M=Q,CM=BQ,∴△BCM≌△ABQSAS),同理△CDN≌△DAP≌△BCM

S正方形ABCD=S正方形MNPQ4SABQ

AB2=a+b24ab,即AB2=a2+b2

AB=c,得:c2=a2+b2(勾股定理).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F(xiàn).

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(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.

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(1)判斷AO與CM的大小關系并證明;

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【題目】探究:如圖1,直線l與坐標軸的正半軸分別交于A,B兩點,與反比例函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象交于C,D兩點(點C在點D的左邊),過點C作CE⊥y軸于點E,過點D作DF⊥x軸于點F,CE與DF交于點G(a,b).

(1)若 ,請用含n的代數(shù)式表示 ;
(2)求證:AC=BD;
應用:如圖2,直線l與坐標軸的正半軸分別交于點A,B兩點,與反比例函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象交于點C,D兩點(點C在點D的左邊),已知 ,△OBD的面積為1,試用含m的代數(shù)式表示k.

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【題目】如圖,在ABCD中,E在DC上,若DE:EC=1:2,則BF:EF=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場銷售甲、乙兩種品牌的智能手機,這兩種手機的進價和售價如下表:

進價(元/部)

4000

2500

售價(元/部)

4300

3000

該商場計劃購進兩種手機若干部,共需15.5萬元,預計全部銷售后可獲毛利潤共2.1萬元.
(毛利潤=(售價﹣進價)×銷售量)
(1)該商場計劃購進甲、乙兩種手機各多少部?
(2)通過市場調研,該商場決定在原計劃的基礎上,減少甲種手機的購進數(shù)量,增加乙種手機的購進數(shù)量.已知乙種手機增加的數(shù)量是甲種手機減少的數(shù)量的2倍,而且用于購進這兩種手機的總資金不超過16萬元,該商場怎樣進貨,使全部銷售后獲得的毛利潤最大?并求出最大毛利潤.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,半徑OD⊥BC,垂足為E,若BC= ,DE=3.

求:
(1)⊙O的半徑;
(2)弦AC的長;
(3)陰影部分的面積.

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【題目】用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角,如圖,能得出的依據(jù)是( 。

A. SAS B. SSS C. AAS D. ASA

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【題目】某日王老師佩戴運動手環(huán)進行快走鍛煉,兩次鍛煉后數(shù)據(jù)如表.與第一次鍛煉相比,王老師第二次鍛煉步數(shù)增長的百分率是其平均步長減少的百分率的3倍.設王老師第二次鍛煉時平均步長減少的百分率為x(0<x<0.5).

項目

第一次鍛煉

第二次鍛煉

步數(shù)(步)

10000

平均步長(米/步)

0.6

距離(米)

6000

7020

注:步數(shù)×平均步長=距離.
(1)根據(jù)題意完成表格填空;
(2)求x;
(3)王老師發(fā)現(xiàn)好友中步數(shù)排名第一為24000步,因此在兩次鍛煉結束后又走了500米,使得總步數(shù)恰好為24000步,求王老師這500米的平均步長.

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