【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,ABC=45°,E、F分別在CD和BC的延長線上,AEBD,EFC=30°, AB=2.

求CF的長.

【答案】2+2

【解析】

試題分析:易證四邊形ABDE是平行四邊形,則AB=DE=CD,過點E作EHBF于點H,解等腰直角三角形CEH得EH=CH=2,解FH=2,從而得CF=2+2

試題解析:四邊形ABCD是平行四邊形,ABDC,AB=DC.

AEBD,四邊形ABDE是平行四邊形.

AB=DE=CD,即D為CE中點.

AB=2,CE=4.

ABCD,∴∠ECF=ABC=45°.

如圖,過點E作EHBF于點H,

CE=4,ECF=45°,EH=CH=2.

∵∠EFC=30°, FH=2, CF=2+2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明進行了以下探索:設(shè)ab=(mn)2(其中a,b,m,n均為整數(shù)),則有abm2+2n2+2mn,∴am2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把類似ab的式子化為平方式的方法.請你仿照小明的方法解決下列問題:

(1)當(dāng)a,bm,n均為正整數(shù)時,若ab=(mn)2,用含m,n的式子分別表示ab,得a______________,b________

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)ab,m,n填空:

________________=(________+________)2;

(3)a+4=(mn)2,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值.

(4)試化簡.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,DC∥AB,AD=BC=2,BD平分∠ABC.∠A=60°,求對角線BD的長和梯形ABCD的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,C=90°,AC=3,BC=4分別以AB、AC、BC為邊在AB的同側(cè)作正方形ABEF、ACPQ、BDMC,四塊陰影部分的面積分別為S1、S2、S3、S4則S1+S2+S3+S4等于( )

A14 B16 C18 D20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】按照有關(guān)規(guī)定:距離鐵軌道200米以內(nèi)的區(qū)域內(nèi)不宜臨路新建學(xué)校、醫(yī)院、敬老院和集中住宅區(qū)等噪聲敏感建筑物.

如圖是一個小區(qū)平面示意圖,矩形ABEF為一新建小區(qū),直線MN為高鐵軌道,C、D是直線MN上的兩點,點C、A、B在一直線上,且DACA,ACD=30°.小王看中了①號樓A單元的一套住宅,與售樓人員的對話如下:

(1)小王心中一算,發(fā)現(xiàn)售樓人員的話不可信,請你通過計算用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識說明理由.

(2)若一列長度為228米的高鐵以70/秒的速度通過時,則A單元用戶受到影響時間有多長?( 溫馨提示:1.4,1.7,6.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的條件是  

A. , B.

C. , D. ,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:

13ab2a2b2abc

2)(x2y33xy2);

3)(3xy23x3y);

4)(x2+3x﹣24xx2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A(1,1),B(4,3),C(6,﹣2),在平面直角坐標(biāo)找一點D,使以A、B、C、D四點的四邊形為平行四邊形,則D點的坐標(biāo)是_____

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【題目】如圖1,菱形ABCD中,∠A=60°,點P從A出發(fā),以2cm/s的速度沿邊AB、BC、CD勻速運動到D終止,點Q從A與P同時出發(fā),沿邊AD勻速運動到D終止,設(shè)點P運動的時間為t(s).△APQ的面積S(cm2)與t(s)之間函數(shù)關(guān)系的圖象由圖2中的曲線段OE與線段EF、FG給出.

(1)求點Q運動的速度;
(2)求圖2中線段FG的函數(shù)關(guān)系式;
(3)問:是否存在這樣的t,使PQ將菱形ABCD的面積恰好分成1:5的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請說明理由.

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