【題目】如圖,在矩形中,連接點(diǎn)上一點(diǎn),使得連接于點(diǎn),作的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)

1)求證:

2)若的長(zhǎng).

3)在(2)的條件下,將沿著對(duì)折得到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),連接試求的周長(zhǎng).

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(2;(3的周長(zhǎng)

【解析】

1)由矩形的性質(zhì)得∠BCD=FBD,結(jié)合∠BCD=FBD,可得,進(jìn)而即可得到結(jié)論;

2)先證,再證BE=DE=EF,結(jié)合,求出BD的長(zhǎng),從而的BC,EC的長(zhǎng),由,得,即可求解;

3)由折疊的性質(zhì)得QE=1,從而得AE=QE,再證,進(jìn)而即可求解.

1)∵在矩形中,

∴∠BCD=90°,

,

∴∠BCD=FBD,

又∵,

,

,

2,

又∵

,

,

,

,

由(1)可知:

,

,

,

,

,即

解得:;

3沿對(duì)折得到,

點(diǎn)上,且

DQ=DC=3,

DE=BE=2,

,

,

BE=DE,

∴∠EBD=EDB

,

=EBD=EDB,

的周長(zhǎng):的周長(zhǎng)

的周長(zhǎng),

的周長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)如圖1,在中,,連接交于點(diǎn).填空:①的值為______;②的度數(shù)為______

2)類(lèi)比探究如圖2,在中,,,連接的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn).請(qǐng)判斷的值及的度數(shù),并說(shuō)明理由;

3)拓展延伸在(2)的條件下,將繞點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),所在直線(xiàn)交于點(diǎn),若,,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上時(shí)的長(zhǎng).

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1)求證:四邊形ABED為菱形;

2)若BD6,∠E60°,求四邊形ABEF的面積.

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【題目】如圖所示,李林和王聰兩人在玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲時(shí),分別把轉(zhuǎn)盤(pán),分成3等份和4等份,并標(biāo)上數(shù)字(如圖所示).游戲規(guī)則:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)兩轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,若指針?biāo)竷蓚(gè)數(shù)字之和小于4,則李林獲勝;若數(shù)字之和大于4,則王聰獲勝,如果指針落在分割線(xiàn)上,則需要重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán).

1)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法中的一種方法,求所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.

2)該游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】取一張矩形紙片進(jìn)行折疊,具體操作過(guò)程如下:第一步:先把矩形ABCD對(duì)折,折痕為MN,如圖1;第二步:再把B點(diǎn)疊在折痕線(xiàn)MN上,折痕為AE,點(diǎn)BMN上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B',得RtAB'E,如圖2;第三步:沿EB'線(xiàn)折疊得折痕EF,使A點(diǎn)落在EC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,如圖3.  

利用展開(kāi)圖4探究:

(1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論;

(2)對(duì)于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某校調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)“初中生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,完成以下問(wèn)題:

1)本次共調(diào)查了   名家長(zhǎng);扇形統(tǒng)計(jì)圖中“很贊同”所對(duì)應(yīng)的圓心角是   度.已知該校共有1600名家長(zhǎng),則“不贊同”的家長(zhǎng)約有   名;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)從“不贊同”的五位家長(zhǎng)中(兩女三男),隨機(jī)選取兩位家長(zhǎng)對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)生使用手機(jī)危害性”的專(zhuān)題講座,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出選中“11女”的概率.

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請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題.

1)植樹(shù)3株的人數(shù)為 ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中植樹(shù)為1株的扇形圓心角的度數(shù)為 ;

3)該班同學(xué)植樹(shù)株數(shù)的中位數(shù)是

4)小明以下方法計(jì)算出該班同學(xué)平均植樹(shù)的株數(shù)是:(1+2+3+4+5÷53(株),根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)

判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)寫(xiě)出正確的算式,并計(jì)算出結(jié)果

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A.24B.25C.D.

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