【題目】如果一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和是外角和的3倍,那么這個(gè)正多邊形的邊數(shù)為( )
A.5B.6C.7D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在直線DC上,點(diǎn)B在直線AF上,若∠1=∠2,∠3=∠4,則∠A=∠D,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)_____條對(duì)角線,把四邊形分成了 個(gè)三角形;四邊形共有____條對(duì)角線.
(2)從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)_____條對(duì)角線,把五邊形分成了 個(gè)三角形;五邊形共有____條對(duì)角線.
(3)從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)_____條對(duì)角線,把六邊形分成了 個(gè)三角形;六邊形共有____條對(duì)角線.
(4)猜想:①?gòu)?/span>100邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)_____條對(duì)角線,把100邊形分成了 個(gè)三角形;100邊形共有___條對(duì)角線.②從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)_____條對(duì)角線,把n分成了 個(gè)三角形;n邊形共有_____條對(duì)角線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程組解應(yīng)用題: 在“某地大地震”災(zāi)民安置工作中,某企業(yè)捐助了一批板材24 000m2 , 某災(zāi)民安置點(diǎn)用該企業(yè)捐助的這批板材全部搭建成A,B兩種型號(hào)的板房,供2 300名災(zāi)民臨時(shí)居住.已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示:
板房型號(hào) | 所需板材 | 安置人數(shù) |
A型板房 | 54m2 | 5 |
B型板房 | 78m2 | 8 |
(1)該災(zāi)民安置點(diǎn)需搭建A型板房和B型板房各多少間?
(2)因?qū)?zāi)民人數(shù)估計(jì)不足,實(shí)際安置中A型板房超員15%,B型板房超員20%,則該安置點(diǎn)災(zāi)民實(shí)際有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的連接表示它們有網(wǎng)線相連,相連標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)的最大信息量.現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B傳遞信息,若信息可以分開(kāi)沿不同路線同時(shí)傳遞,則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為( )
A. 11 B. 10 C. 8 D. 7
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