【題目】下列各組數(shù)中，不是勾股數(shù)的是（　　）

A. 0.3，0.4，0.5 B. 5，12，13 C. 10， 24，26 D. 7，24，25

【答案】A

【解析】

欲判斷是否為勾股數(shù)，必須根據(jù)勾股數(shù)是正整數(shù)，同時(shí)還需滿(mǎn)足兩小邊的平方和等于最長(zhǎng)邊的平方．

A、0.32＋0.42＝0.52，但不是整數(shù)，不是勾股數(shù)，此選項(xiàng)正確；

B、52＋122＝132，是勾股數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、102＋242＝262，是勾股數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、72＋242＝252，是勾股數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，我們定義直線(xiàn)為拋物線(xiàn)（、、為常數(shù)，）的“夢(mèng)想直線(xiàn)”；有一個(gè)頂點(diǎn)在拋物線(xiàn)上，另一個(gè)頂點(diǎn)在軸上的三角形為其“夢(mèng)想三角形”．

已知拋物線(xiàn)與其“夢(mèng)想直線(xiàn)”交于、兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)），與軸負(fù)半軸交于點(diǎn)．

（1）填空：該拋物線(xiàn)的“夢(mèng)想直線(xiàn)”的解析式為 ，點(diǎn)的坐標(biāo)為 ，點(diǎn)的坐標(biāo)為 ；

（2）如圖，點(diǎn)為線(xiàn)段上一動(dòng)點(diǎn)，將以所在直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸翻折，點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為，若為該拋物線(xiàn)的“夢(mèng)想三角形”，求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）當(dāng)點(diǎn)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在該拋物線(xiàn)的“夢(mèng)想直線(xiàn)”上，是否存在點(diǎn)，使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)、的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知A(－1，2)，B(1，1)，將線(xiàn)段AB平移后，A點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)?/span>(－2，1)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)變?yōu)?/span>___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司開(kāi)發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品，該產(chǎn)品的成本價(jià)位元/件，該產(chǎn)品在正式投放市場(chǎng)前通過(guò)代銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行了為期一個(gè)月（天）的試銷(xiāo)售，售價(jià)為元/件.工作人員對(duì)銷(xiāo)售情況進(jìn)行了跟蹤記錄，并將記錄情況繪制成圖象，圖中的折線(xiàn)表示日銷(xiāo)售量（件）與銷(xiāo)售時(shí)間（天）之間的函數(shù)關(guān)系，已知線(xiàn)段表示的函數(shù)關(guān)系中，時(shí)間每增加天，日銷(xiāo)售量減少件.

⑴第天的日銷(xiāo)售量是 件，日銷(xiāo)售利潤(rùn)是 元；

⑵求與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出的取值范圍；

⑶日銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于元的天數(shù)共有多少天？試銷(xiāo)售期間，日銷(xiāo)售最大利潤(rùn)是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這幾個(gè)車(chē)標(biāo)中，是中心對(duì)稱(chēng)圖形而不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的共有（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美麗家園”，我市某社區(qū)將轄區(qū)內(nèi)的一塊面積為1000m2的空地進(jìn)行綠化，一部分種草，剩余部分栽花，設(shè)種草部分的面積為x（m2），種草所需費(fèi)用（元）與x（m2）的函數(shù)關(guān)系式為，其圖象如圖所示：栽花所需費(fèi)用（元）與x（m2）的函數(shù)關(guān)系式為（0≤x≤1000）．

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出、和b的值；

（2）設(shè)這塊1000m2空地的綠化總費(fèi)用為W（元），請(qǐng)利用W與x的函數(shù)關(guān)系式，求出綠化總費(fèi)用W的最大值；

（3）若種草部分的面積不少于700m2，栽花部分的面積不少于100m2，請(qǐng)求出綠化總費(fèi)用W的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，AB=3，BC=5，以點(diǎn)B的圓心，以任意長(zhǎng)為半徑作弧，分別交BA、BC于點(diǎn)P、Q，再分別以P、Q為圓心，以大于 PQ的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧在∠ABC內(nèi)交于點(diǎn)M，連接BM并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)E，則DE的長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年四月份，某校在孝感市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市” 活動(dòng)中，組織全體學(xué)生參加了“弘揚(yáng)孝感文化，爭(zhēng)做文明學(xué)生”知識(shí)競(jìng)賽，賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī)，按得分劃分成 六個(gè)等級(jí)，并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽樣調(diào)查樣本容量為 ，表中： ， ；扇形統(tǒng)計(jì)圖中， 等級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角 等于 度；（4分=1分+1分+1分）

（2）該校決定從本次抽取的 等級(jí)學(xué)生（記為甲、乙、丙、�。┲�，隨機(jī)選擇 名成為學(xué)校文明宣講志愿者，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求恰好抽到甲和乙的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)O是線(xiàn)段AB上的一點(diǎn)，OA=OC，OD平分∠AOC交AC于點(diǎn)D，OF平分∠COB，CF⊥OF于點(diǎn)F．

（1）求證：四邊形CDOF是矩形；
（2）當(dāng)∠AOC多少度時(shí)，四邊形CDOF是正方形？并說(shuō)明理由．

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