【題目】某校八年級(jí)有452名學(xué)生，為了了解這452名學(xué)生的課外閱讀情況，從中抽取50名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．在這個(gè)問(wèn)題中，樣本是（ ）

A.452名學(xué)生B.抽取的50名學(xué)生

C.452名學(xué)生的課外閱讀情況D.抽取的50名學(xué)生的課外閱讀情況

【答案】D

【解析】

根據(jù)樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，可得答案．

解：為了了解這452名學(xué)生的課外閱讀情況，從中抽取50名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，樣本是從中抽取的50名學(xué)生的課外閱讀情況．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，△ABC．

（1）用直尺與圓規(guī)作△ABC的角平分線AD．（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）

（2）若∠CBE=∠ADC，AF⊥BE垂足為F．圖中的EF、BF相等嗎？證明你的結(jié)論．

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【題目】一組數(shù)據(jù)3，5，4，7，10的中位數(shù)是（ ）

A.4B.5C.6D.7

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【題目】點(diǎn)A（1，19）與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為

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【題目】如果關(guān)于x的多項(xiàng)式 x4+（a﹣1）x3+5x2﹣（b+3）x﹣1不含x3項(xiàng)和x項(xiàng)，求a、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某服裝店用4500元購(gòu)進(jìn)一批襯衫，很快售完，服裝店老板又用2100元購(gòu)進(jìn)第二批該款式的襯衫，進(jìn)貨量是第一次的一半，但進(jìn)價(jià)每件比第一批降低了10元．

（1）這兩次各購(gòu)進(jìn)這種襯衫多少件？

（2）若第一批襯衫的售價(jià)是200元/件，老板想讓這兩批襯衫售完后的總利潤(rùn)不低于1950元，則第二批襯衫每件至少要售多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=8，E是BC邊上的一點(diǎn)，將矩形ABCD沿折痕AE折疊，使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)P處，PC=4（如圖1）．

（1）求AB的長(zhǎng)；

（2）擦去折痕AE，連結(jié)PB，設(shè)M是線段PA的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不重合）．N是AB沿長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，并且滿(mǎn)足PM=BN．過(guò)點(diǎn)M作MH⊥PB，垂足為H，連結(jié)MN交PB于點(diǎn)F（如圖2）．

①若M是PA的中點(diǎn)，求MH的長(zhǎng)；

②試問(wèn)當(dāng)點(diǎn)M、N在移動(dòng)過(guò)程中，線段FH的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化？若變化，說(shuō)明理由；若不變，求出線段FH的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一元二次方程4x2+1＝4x的根的情況是（　�。�

A.沒(méi)有實(shí)數(shù)根B.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根

C.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根D.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】撫州“名人園湯顯祖冰雕節(jié)”期間，小米媽媽和幾個(gè)閨蜜帶小米及其他小朋友去冰雕屋體驗(yàn)，小米在檢票口看到價(jià)牌上寫(xiě)道“大人每張60元，小孩每張30元”小米媽媽買(mǎi)了10張門(mén)票共花了420元，大人票買(mǎi)了_____張．

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同步練習(xí)冊(cè)答案