【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC的頂點O是坐標原點,點A在第一象限,點C在第四象限,點B在x軸的正半軸上.∠OAB=90°且OA=AB,OB,OC的長分別是一元二次方程x2﹣11x+30=0的兩個根(OB>OC).
(1)求點A和點B的坐標.
(2)點P是線段OB上的一個動點(點P不與點O,B重合),過點P的直線l與y軸平行,直線l交邊OA或邊AB于點Q,交邊OC或邊BC于點R.設(shè)點P的橫坐標為t,線段QR的長度為m.已知t=4時,直線l恰好過點C.當0<t<3時,求m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當m=3.5時,請直接寫出點P的坐標.
【答案】
(1)
解:∵方程x2﹣11x+30=0的解為x1=5,x2=6,
∴OB=6,OC=5,
∴B點坐標為(6,0),
作AM⊥x軸于M,如圖,
∵∠OAB=90°且OA=AB,
∴△AOB為等腰直角三角形,
∴OM=BM=AM= OB=3,
∴B點坐標為(3,3);
(2)
解:作CN⊥x軸于N,如圖,
∵t=4時,直線l恰好過點C,
∴ON=4,
在Rt△OCN中,CN= = =3,
∴C點坐標為(4,﹣3),
設(shè)直線OC的解析式為y=kx,
把C(4,﹣3)代入得4k=﹣3,解得k=﹣ ,
∴直線OC的解析式為y=﹣ x,
設(shè)直線OA的解析式為y=ax,
把A(3,3)代入得3a=3,解得a=1,
∴直線OA的解析式為y=x,
∵P(t,0)(0<t<3),
∴Q(t,t),R(t,﹣ t),
∴QR=t﹣(﹣ t)= t,
即m= t(0<t<3);
(3)
解:設(shè)直線AB的解析式為y=px+q,
把A(3,3),B(6,0)代入得 ,解得 ,
∴直線AB的解析式為y=﹣x+6,
同理可得直線BC的解析式為y= x﹣9,
當0<t<3時,m= t,若m=3.5,則 t=3.5,解得t=2,此時P點坐標為(2,0);
當3≤t<4時,Q(t,﹣t+6),R(t,﹣ t),
∴m=﹣t+6﹣(﹣ t)=﹣ t+6,若m=3.5,則﹣ t+6=3.5,解得t=10(不合題意舍去);
當4≤t<6時,Q(t,﹣t+6),R(t, t﹣9),
∴m=﹣t+6﹣( t﹣9)=﹣ t+15,若m=3.5,則﹣ t+15=3.5,解得t= ,此時P點坐標為( ,0),
綜上所述,滿足條件的P點坐標為(2,0)或( ,0).
【解析】本題考查了四邊形的綜合題:熟練掌握等腰直角三角形的性質(zhì)和一次函數(shù)圖象上點的坐標特征;會運用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;理解坐標與圖形性質(zhì),會利用點的坐標表示線段的長;學會運用分類討論的思想解決數(shù)學問題.(1)先利用因式分解法解方程x2﹣11x+30=0可得到OB=6,OC=5,則B點坐標為(6,0),作AM⊥x軸于M,如圖,利用等腰直角三角形的性質(zhì)得OM=BM=AM= OB=3,于是可寫出B點坐標;(2)作CN⊥x軸于N,如圖,先利用勾股定理計算出CN得到C點坐標為(4,﹣3),再利用待定系數(shù)法分別求出直線OC的解析式為y=﹣ x,直線OA的解析式為y=x,則根據(jù)一次函數(shù)圖象上點的坐標特征得到Q(t,t),R(t,﹣ t),所以QR=t﹣(﹣ t),從而得到m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.(3)利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式為y=﹣x+6,直線BC的解析式為y= x﹣9,然后分類討論:當0<t<3時,利用 t=3.5可求出t得到P點坐標;
當3≤t<4時,則Q(t,﹣t+6),R(t,﹣ t),于是得到﹣t+6﹣(﹣ t)=3.5,解得t=10,不滿足t的范圍舍去;當4≤t<6時,則Q(t,﹣t+6),R(t, t﹣9),所以﹣t+6﹣( t﹣9)=3.5,然后解方程求出t得到P點坐標.
【考點精析】通過靈活運用等腰直角三角形和確定一次函數(shù)的表達式,掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知a,b滿足,解關(guān)于x的方程(a+2)x+b2=a-1.
(2)實數(shù)a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x的絕對值為,求代數(shù)式x2+(a+b)cdx+的值.
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【題目】對于不等式組 下列說法正確的是( )
A. 此不等式組無解 B. 此不等式組有7個整數(shù)解
C. 此不等式組的負整數(shù)解是﹣3,﹣2,﹣1 D. 此不等式組的解集是<x≤2
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【題目】已知:點P是平行四邊形ABCD對角線AC所在直線上的一個動點(點P不與點A、C重合),分別過點A、C向直線BP作垂線,垂足分別為點E、F,點O為AC的中點.
(1)當點P與點O重合時如圖1,易證OE=OF(不需證明)
(2)直線BP繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn),當∠OFE=30°時,如圖2、圖3的位置,猜想線段CF、AE、OE之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你對圖2、圖3的猜想,并選擇一種情況給予證明.
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【題目】某班有學生55人,其中男生與女生的人數(shù)之比為6:5。
(1)求出該班男生與女生的人數(shù);
(2)學校要從該班選出20人參加學校的合唱團,要求:①男生人數(shù)不少于7人;②女生人數(shù)超過男生人
數(shù)2人以上。請問男、女生人數(shù)有幾種選擇方案?
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,點E、F分別在邊AB、BC上,△BEF與△GEF關(guān)于直線EF對稱,點B的對稱點是點G,且點G在邊AD上.若EG⊥AC,AB=6 ,則FG的長為 .
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【題目】某校舉辦了一次成語知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數(shù),成績達到6分及6分以上為合格,達到9分或10分為優(yōu)秀.這次競賽中甲、乙兩組學生成績分布的折線統(tǒng)計圖和成績統(tǒng)計分析表如圖所示.
(1)求出下列成績統(tǒng)計分析表中的值;
(2)小英同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略上!”觀察上面表格判斷,小英是甲、乙哪個組的學生;
(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組,但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.
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【題目】如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=3,OB=2,將Rt△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得Rt△FOE,將線段EF繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得線段ED,分別以O(shè),E為圓心,OA、ED長為半徑畫弧AF和弧DF,連接AD,則圖中陰影部分面積是( 。
A.π
B.
C.3+π
D.8﹣π
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