【題目】如圖1,已知平行四邊形ABCD頂點A的坐標(biāo)為(2,6),點B在y軸上,且AD∥BC∥x軸,過B,C,D三點的拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標(biāo)為(2,2),點F(m,6)是線段AD上一動點,直線OF交BC于點E.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)設(shè)四邊形ABEF的面積為S,請求出S與m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)如圖2,過點F作FM⊥x軸,垂足為M,交直線AC于P,過點P作PN⊥y軸,垂足為N,連接MN,直線AC分別交x軸,y軸于點H,G,試求線段MN的最小值,并直接寫出此時m的值.
【答案】(1)拋物線解析式為y=x2﹣x+3;(2)S=m﹣3(2<m≤6);(3)當(dāng)m=時,MN最小=.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)和拋物線的特點確定出點D,然而用待定系數(shù)法確定出拋物線的解析式.(2)根據(jù)AD∥BC∥x軸,且AD,BC間的距離為3,BC,x軸的距離也為3,F(m,6),確定出E(,3),從而求出梯形的面積.(3)先求出直線AC解析式,然后根據(jù)FM⊥x軸,表示出點P(m,﹣m+9),最后根據(jù)勾股定理求出MN=,從而確定出MN最大值和m的值.
試題解析:(1)∵過B,C,D三點的拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標(biāo)為(2,2),
∴點C的橫坐標(biāo)為4,BC=4,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD=BC=4,
∵A(2,6),
∴D(6,6),
設(shè)拋物線解析式為y=a(x﹣2)2+2,
∵點D在此拋物線上,
∴6=a(6﹣2)2+2,
∴a=,
∴拋物線解析式為y=(x﹣2)2+2=x2﹣x+3,
(2)∵AD∥BC∥x軸,且AD,BC間的距離為3,BC,x軸的距離也為3,F(m,6)
∴E(,3),
∴BE=,
∴S=(AF+BE)×3=(m﹣2+)×3=m﹣3
∵點F(m,6)是線段AD上,
∴2≤m≤6,
即:S=m﹣3(2≤m≤6).
(3)∵拋物線解析式為y=x2﹣x+3,
∴B(0,3),C(4,3),
∵A(2,6),
∴直線AC解析式為y=﹣x+9,
∵FM⊥x軸,垂足為M,交直線AC于P
∴P(m,﹣m+9),(2≤m≤6)
∴PN=m,PM=﹣m+9,
∵FM⊥x軸,垂足為M,交直線AC于P,過點P作PN⊥y軸,
∴∠MPN=90°,
∴MN===
∵2≤m≤6,
∴當(dāng)m=時,MN最小==.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB∥CD,點M、N分別是AB、CD上兩點,點G在AB、CD之間,連接MG、NG.
(1)如圖1,若GM⊥GN,求∠AMG+∠CNG的度數(shù);
(2)如圖2,若點P是CD下方一點,MG平分∠BMP,ND平分∠GNP,已知∠BMG=30°,求∠MGN+∠MPN的度數(shù);
(3)如圖3,若點E是AB上方一點,連接EM、EN,且GM的延長線MF平分∠AME,NE平分∠CNG,2∠MEN+∠MGN=105°,求∠AME的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某飛機于空中探測某座山的高度,在點A處飛機的飛行高度是AF=3700米,從飛機上觀測山頂目標(biāo)C的俯角是45°,飛機繼續(xù)以相同的高度飛行300米到B處,此時觀測目標(biāo)C的俯角是50°,求這座山的高度CD.(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.點P從點A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),
(1)如果P、Q同時出發(fā),幾秒后,可使△PBQ的面積為8平方厘米?
(2)線段PQ能否將△ABC分成面積相等的兩部分?若能,求出運動時間;若不能說明理由.
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【題目】光明中學(xué)七年級1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號召,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項進行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進行了測試.現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖表.
項目選擇情況統(tǒng)計圖訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試進球數(shù)統(tǒng)計表
進球數(shù)(個) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數(shù) | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:
(1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是_____%,該班共有同學(xué)_____人;
(2)求訓(xùn)練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù);
(3)根據(jù)測試資料,訓(xùn)練后籃球定時定點投籃的人均進球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進球數(shù)增加25%.請求出參加訓(xùn)練之前的人均進球數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測量一個圓鐵環(huán)的半徑,某同學(xué)用了如下方法,將鐵環(huán)平放在水平桌面上,用有一個角為30°的直角三角板和刻度尺按如圖所示的方法得到相關(guān)數(shù)據(jù),進而求出鐵環(huán)半徑,若測得PA=5cm,則鐵環(huán)的半徑是_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,點A、B的坐標(biāo)分別為(6,0),(6,8).動點M、N分別從O、B同時出發(fā),以每秒1個單位的速度運動.其中,點M沿OA向終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點N作NP⊥BC,交AC于P,連接MP.已知動點運動了x秒.
(1)P點的坐標(biāo)為多少;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)試求△MPA面積的最大值,并求此時x的值;
(3)請你探索:當(dāng)x為何值時,△MPA是一個等腰三角形?你發(fā)現(xiàn)了幾種情況?寫出你的研究成果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ADE,點C的對應(yīng)點E恰好落在BA的延長線上,DE與BC交于點F,連接BD.下列結(jié)論不一定正確的是( 。
A. AD=BD B. AC∥BD C. DF=EF D. ∠CBD=∠E
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACD中,∠ACD=60°,以AC為邊作等腰三角形ABC,AB=AC,E、F分別為邊CD、BC上的點,連結(jié)AE、AF、EF,∠BAC=∠EAF=60°
(1)求證:△ABF≌△ACE;
(2)若∠AED=70°,求∠EFC的度數(shù);
(3)請直接指出:當(dāng)F點在BC何處時,AC⊥EF?
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