【題目】如圖,ABCADE,BAC =ADE =90°,AB=4,AC=3,FDE的中點,若點E是直線BC上的動點,連接BF,則BF的最小值是_______

【答案】2

【解析】

連接DB,先求出∠DBE=90°,F(xiàn)DE的中點,可得BF=DE,再根據(jù)當(dāng)AE⊥BC時,AE最短,此時DE最短,根據(jù)直角三角形的面積以及相似三角形的性質(zhì),求得DE的最小值,即可得出BF的最小值.

如圖,連接DB,

∵∠BAC =90°,AB=4,AC=3,

∴BC=5,

∵△ABC∽△ADE,

∴∠ADE=∠ABC,

∵∠AOD=∠EOB,

∴△AOD∽△EOB,

,

∵∠AOE=∠DOB,

∴△AOE∽△DOB,

∴∠DBO=∠AEO,

∵Rt△ADE,∠ADE+∠AEO=90∠ADE=∠ABC,

∴∠DBO +∠ABC =90,∠DBE=90

∵FDE的中點,

∴BF=DE,

∵△ABC∽△ADE,

當(dāng)AE⊥BC時,AE最短,此時DE最短,

當(dāng)AE⊥BC,AE= =

∵△ABC∽△ADE,

,3DE= ,

∴DE=4,

∴BF=×4=2.

故答案為:2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時,把兩個可以自由傳動的轉(zhuǎn)盤A,B分別分成4等份,3等份的扇形區(qū)域,并在每一小區(qū)域內(nèi)標(biāo)上數(shù)字(如圖所示).游戲規(guī)則:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,若指針?biāo)竷蓚區(qū)域的數(shù)字之和為奇數(shù),則甲勝;若指針?biāo)竷蓚區(qū)域的數(shù)字之和為偶數(shù),則乙勝.如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下框中是小明對一道題目的解答以及老師的批改.

題目:某村計劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長與寬的比為2∶1,在溫室內(nèi),沿前側(cè)內(nèi)墻保留3 m的空地,其他三側(cè)內(nèi)墻各保留1 m的通道,當(dāng)溫室的長與寬各為多少時,矩形蔬菜種植區(qū)域的面積是288 m2?

解:設(shè)矩形蔬菜種植區(qū)域的寬為x_m,則長為2xm,

根據(jù)題意,得x·2x=288.

解這個方程,得x1=-12(不合題意,舍去),x2=12,

所以溫室的長為2×12+3+1=28(m),寬為12+1+1=14(m)

答:當(dāng)溫室的長為28 m,寬為14 m時,矩形蔬菜種植區(qū)域的面積是288 m2.

我的結(jié)果也正確!

小明發(fā)現(xiàn)他解答的結(jié)果是正確的,但是老師卻在他的解答中畫了一條橫線,并打了一個?.

結(jié)果為何正確呢?

(1)請指出小明解答中存在的問題,并補充缺少的過程:變化一下會怎樣?

(2)如圖,矩形ABCD在矩形ABCD的內(nèi)部,ABAB′,ADAD,且ADAB=2∶1,設(shè)ABAB′、BCBC′、CDCD′、DADA之間的距離分別為a、b、c、d,要使矩形ABCD′∽矩形ABCD,a、b、c、d應(yīng)滿足什么條件?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點C、D在線段AB上,PCD是等邊三角形,且ACP∽△PDB

(1)求APB的大。

(2)說明線段ACCD、BD之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明家窗外有一堵圍墻AB,由于圍墻的遮擋,清晨太陽光恰好從窗戶的最高點C射進(jìn)房間的地板F處,中午太陽光恰好能從窗戶的最低點D射進(jìn)房間的地板E處,小明測得窗子距地面的高度OD0.8 m,窗高CD1.2 m,并測得OE0.8 m,OF3 m,求圍墻AB的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(問題情境)

(1)古希臘著名數(shù)學(xué)家歐幾里得在《幾何原本》提出了射影定理,又稱歐幾里德定理:在直角三角形中,斜邊上的高是兩條直角邊在斜邊射影的比例中項,每一條直角邊又是這條直角邊在斜邊上的射影和斜邊的比例中項.射影定理是數(shù)學(xué)圖形計算的重要定理.

其符號語言是:如圖1,在RtABC中,∠ACB=90°,CDAB,垂足為D,則:(1)CD = AD·BD, (2)AC = AB·AD, (3)BC=AB·BD;請你證明定理中的結(jié)論(2)BC=AB·BD.

(結(jié)論運用)

(2)如圖2,正方形ABCD的邊長為6,點O是對角線AC、BD的交點,點ECD上,過點CCFBE,垂足為F,連接OF,

①求證:BOF∽△BED;

②若,求OF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某公園內(nèi)有座橋,橋的高度是5米,CBDB,坡面AC的傾斜角為45°,為方便老人過橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面DC的坡度為i= :3.若新坡角外需留下2米寬的人行道,問離原坡角(A點處)6米的一棵樹是否需要移栽?(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,港口A在觀測站O的正東方向,OA=40海里,某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行半小時后到達(dá)B處,此時從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向.求該船航行的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的解答過程,求y2+4y+8的最小值.解:y2+4y+8=y2+4y+4+4-(y+2)2+4,∵(y+2)2≥0,∴(y+2)2+4≥4,y2+4y+8的最小值為4.仿照上面的解答過程,求x2-x+4的最小值和6-2x-x2的最大值.

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