【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+4(k-0.5)=0

(1)判斷方程根的情況;

(2)k為何值時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,并求出此時(shí)方程的根.

【答案】(1)見(jiàn)解析。2)x1= x 2=2.

【解析】(1)根據(jù)△=b2-4ac是大于零還是等于零還是小于零的情況來(lái)判斷方程根的情況;
(2)根據(jù)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根的情況直接說(shuō)明b2-4ac=0得出(2k-3)2=0,解出k的值,再把k的值代入原式求出方程的根.

解:①∵△=(2k+1)2-4×1×4(k-)=4k2+4k+1-16k+8=4k2-12k+9=(2k-3)2≥0,

∴該方程有兩個(gè)實(shí)根;

②若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則△=b2-4ac=0,∴(2k-3)2=0,解得:

時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;把時(shí)代入原式得:

x2-(2×+1)x+4()=0,x2-4x+4=0,解得:x1= x 2=2.

“點(diǎn)睛”本題是對(duì)根的判別式與根與系數(shù)關(guān)系的綜合考查,一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系:(1)△>0方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)△=0方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;(3)△<0方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若(x﹣1)0=1,則( )
A.x≥1
B.x≤1
C.x≠1
D.x≠0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】類(lèi)比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.

(1)概念理解

如圖1,在四邊形ABCD中,添加一個(gè)條件使得四邊形ABCD是“等鄰邊四邊形”.請(qǐng)寫(xiě)出你添加的一個(gè)條件.

(2)問(wèn)題探究

①小紅猜想:對(duì)角線(xiàn)互相平分的“等鄰邊四邊形”是菱形.她的猜想正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

②如圖2,小紅畫(huà)了一個(gè)Rt△ABC,其中∠ABC=90°,AB=2,BC=1,并將Rt△ABC沿

∠ABC的平分線(xiàn)BB'方向平移得到△A'B'C',連結(jié)AA',BC'.小紅要是平移后的四邊形ABC'A'是“等鄰邊四邊形”,應(yīng)平移多少距離(即線(xiàn)段BB'的長(zhǎng))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)Mx,y)位于第四象限,且|x|=2,y2=9,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,PQ為圓O的直徑,點(diǎn)B在線(xiàn)段PQ的延長(zhǎng)線(xiàn)上,OQ=QB=1,動(dòng)點(diǎn)A在圓O的上半圓運(yùn)動(dòng)(含P、Q兩點(diǎn)),

(1)當(dāng)線(xiàn)段AB所在的直線(xiàn)與圓O相切時(shí),求弧AQ的長(zhǎng)(圖1);

(2)若∠AOB=120°,求AB的長(zhǎng)(圖2);

(3)如果線(xiàn)段AB與圓O有兩個(gè)公共點(diǎn)A、M,當(dāng)AO⊥PM于點(diǎn)N時(shí),求 的值(圖3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)論正確的是( )
A.3a2b-a2b=2
B.單項(xiàng)式-x2的系數(shù)是-1
C.使式子(x+2)0有意義的x的取值范圍是x≠0
D.若分式 的值等于0,則a=±1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC垂直平分BD,垂足為E,下列結(jié)論不一定成立的是( )

A.AB=AD
B.CA平分∠BCD
C.AB=BD
D.△BEC≌△DEC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題是真命題是(

A.兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和仍是無(wú)理數(shù);B.垂線(xiàn)段最短;

C.垂直于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行;D.兩直線(xiàn)平行,同旁?xún)?nèi)角相等;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi)(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了 名學(xué)生;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行兵教兵互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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