【題目】為了調(diào)查學(xué)生對垃圾分類及投放知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲、乙兩校40名學(xué)生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
成績x 學(xué)校 | |||||
甲 | 4 | 11 | 13 | 10 | 2 |
乙 | 6 | 3 | 15 | 14 | 2 |
(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)
b.甲校成績在這一組的是:
70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
學(xué)校 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 74.2 | n | 5 |
乙 | 73.5 | 76 | 84 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中n的值;
(2)在此次測試中,某學(xué)生的成績是74分,在他所屬學(xué)校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是_____________校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是__________;
(3)假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測試,估計(jì)成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)72.5;(2)甲,理由見解析;(3)320名.
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)的定義求解可得;
(2)根據(jù)甲這名學(xué)生的成績?yōu)?/span>74分,大于甲校樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)72.5分,小于乙校樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)76分可得;
(3)利用樣本估計(jì)總體思想求解可得.
(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是第20、21個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),
所以中位數(shù);
(2)甲;這名學(xué)生的成績?yōu)?/span>分,大于甲校樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)
分,小于乙校樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)
分,所以該學(xué)生在甲校排在前
名,在乙校排在后
名,而這名學(xué)生在所屬學(xué)校排在前
名,說明這名學(xué)生是甲校的學(xué)生.
(3)在樣本中,乙校成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為.
假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測試,估計(jì)成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了創(chuàng)建綠色生態(tài)城市,在城東建了“東州湖”景區(qū),小明和小亮想測量“東州湖”東西兩端A、B間的距離.于是,他們?nèi)チ撕,如圖,在湖的南岸的水平地面上,選取了可直接到達(dá)點(diǎn)B的一點(diǎn)C,并測得BC=350米,點(diǎn)A位于點(diǎn)C的北偏西73°方向,點(diǎn)B位于點(diǎn)C的北偏東45°方向.請你根據(jù)以上提供的信息,計(jì)算“東州湖”東西兩端之間AB的長.(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù):sin73°≈0.9563,cos73≈0.2924,tan73°≈3.2709,≈1.414.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB,作圖.
步驟1:在OB上任取一點(diǎn)M,以點(diǎn)M為圓心,MO長為半徑畫半圓,分別交OA、OB于點(diǎn)P、Q;
步驟2:過點(diǎn)M作PQ的垂線交 于點(diǎn)C;
步驟3:畫射線OC.
則下列判斷:①=
;②MC∥OA;③OP=PQ;④OC平分∠AOB,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分線,AN是△ABC外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形ADCE為矩形;
(2)若矩形周長是18,且tan∠CAE=2,則四邊形ABDF的周長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=k(x-2)的圖象交點(diǎn)為A(3,2),B(x,y).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式及B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若C是y軸上的點(diǎn),且滿足△ABC的面積為10,求C點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D是線段AB上一點(diǎn)(不與A、B重合).將線段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段CE.連結(jié)DE、BE.
(1)依題意補(bǔ)全圖1并判斷AD與BE的數(shù)量關(guān)系.
(2)過點(diǎn)A作AF⊥EB交EB延長線于點(diǎn)F.用等式表示線段EB、DB與AF之間的數(shù)量關(guān)系并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種糖果,原價(jià)分別為每千克a元和b元.根據(jù)調(diào)查,將兩種糖果按甲種糖果x千克與乙種糖果y千克的比例混合,取得了較好的銷售效果.現(xiàn)在糖果價(jià)格有了調(diào)整:甲種糖果單價(jià)下降15%,乙種糖果單價(jià)上漲20%,但按原比例混合的糖果單價(jià)恰好不變,則等于( 。
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】日前,某公司決定對塘棲枇杷品種進(jìn)行培育,育苗基地對其中的四個(gè)品種“白砂”“紅袍”“夾腳”“寶珠”共500粒種子進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn),從中選擇發(fā)芽率最高的品種進(jìn)行推廣,通過實(shí)驗(yàn)得知“白砂”品種的發(fā)芽率為,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成兩幅統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出):
(1)求實(shí)驗(yàn)中“紅袍”品種的種子數(shù)量;
(2)求實(shí)驗(yàn)中“白砂”品種的種子發(fā)芽的株數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從以上信息,你認(rèn)為應(yīng)選哪一個(gè)品種進(jìn)行推廣,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一條直線截三角形的兩邊,若所截得的四邊形對角互補(bǔ),則稱該直線為三角形第三條邊上的逆平行線.如圖,
為
的截線,截得四邊形
,若
,則稱
為
邊
的逆平行線;如圖
,已知
中,
,過
邊上的點(diǎn)
作
交于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作邊
的逆平行線
,交
邊于點(diǎn)
.
(1)求證:是邊
的逆平行線.
(2)點(diǎn)是
的外心,連接
,求證:
.
(3)已知,
,過點(diǎn)
作邊
的逆平行線
,交邊
于點(diǎn)
.
①試探索為何值時(shí),四邊形
的面積最大,并求出最大值;
②在①的條件下,比較
大小關(guān)系.(“
或
”)
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