【題目】如圖,點E在矩形ABCD對角線AC上由A向C運動,且BC=2,∠ACB=30°,連結(jié)EF,過點E作EF⊥DE,交BC于點F(當點F與點C重合時,點E也停止運動)
(1)如圖1,當AC平分角∠DEF時,求AE的長度;
(2)如圖2,連結(jié)DF,與AC交于點G,若DF⊥AC時,求四邊形DEFC的面積;
(3)若點E分AC為1:2兩部分時,求BF:FC.
【答案】(1)3﹣;(2);(3)BF:CF=4:5或BF:CF=8:1.
【解析】
(1)如圖1中,作DM⊥AC于M,解直角三角形求出CM,EM,AC即可解決問題;
(2)解直角三角形求出DG,FG,CG,利用相似三角形的性質(zhì)求出EG,根據(jù)S四邊形DEFC=DFCE求解即可;
(3)分兩種情形:①如圖1﹣1中,若AE:CE=1:2,作EM⊥BC于M,EN⊥CD于N.解直角三角形求出EN,DN,EM,再利用相似三角形的性質(zhì)求出MF即可解決問題.②若AE:CF=2:1時,同法可求.
解:(1)如圖1中,作DM⊥AC于M,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠B=∠BCD=∠ADC=90°,AB=CD,AD=BC=,
∵∠ACB=30°,
∴AB=CD=BCtan30°=2,AC=2AB=4,
在Rt△CDM中,∵∠CMD=90°,∠DCM=60°,CD=2,
∴∠CDM=30°,
∴CM=CD=1,DM=CM=,
∵∠DEF=90°,EM平分∠DEF,
∴∠DEM=∠DEF=45°,
∴EM=DM=,
∴AE=AC﹣EM﹣CM=3﹣;
(2)如圖2中,
∵DF⊥AC,
∴∠DGC=90°,
在Rt△CDG中,∵CD=2,∠DCG=60°,
∴∠CDG=30°,
∴CG=CD=1,DG=,
∴FG=CGtan30°=,
∵∠FEG+∠DEG=90°,∠EDG+∠DEG=90°,
∴∠FEG=∠EDG,
∵∠EGF=∠DGE=90°,
∴△EGF∽△DGE,
∴,
∴,
∴EG=1,
∴S四邊形DEFC=DFCE=×2×=;
(3)①如圖1﹣1中,若AE:CE=1:2,作EM⊥BC于M,EN⊥CD于N.
∵AB=CD=2,AC=4,AE:EC=1:2,
∴AE=,EC=,
在Rt△CEN中,∵∠ECN=30°
∴CN=EC=,EN=CN=,
∴DN=2﹣=,
在Rt△CEM中,∵∠ECM=30°,
∴EM=EC=,CM=EM=,
∵DE⊥EF,
∴∠DEF=∠NEM=90°,
∴∠DEN=∠MEF,
∵∠END=∠EMF=90°,
∴△END∽△EMF,
∴ ,可得MF=,
∴CF=CM﹣MF=,BF=﹣CF=,
∴BF:CF=4:5;
②若AE:CF=2:1時,同法可得BF:CF=8:1.
綜上所述,BF:CF=4:5或BF:CF=8:1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注.為了了解垃圾分類知識的普及情況,某校隨機調(diào)查了部分學生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次被調(diào)查的學生有 名,扇形統(tǒng)計圖中,
(2)將條形統(tǒng)計圖剩余的部分補充完整(包括朱標記的數(shù)據(jù))
(3)估計該校名學生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少.
(4)某環(huán)保小隊有3名男生,1名女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校開展“我最喜歡的一項體育社團活動”調(diào)查,若每名學生必選且只能選一項,現(xiàn)隨機抽查了名學生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖,請解答下列問題:
(1)求的值;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)求“乒乓球”所對應的扇形圓心角的度數(shù);
(4)已知該校共有2400名學生,請你估計該校學生最喜歡籃球社團活動的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》于2019年12月起施行,某社區(qū)要投放兩種垃圾桶,負責人小李調(diào)查發(fā)現(xiàn):
購買數(shù)量少于個 | 購買數(shù)量不少于個 | |
原價銷售 | 以原價的折銷售 | |
原價銷售 | 以原價的折銷售 |
若購買種垃圾桶個,種垃圾桶個,則共需要付款元;若購買種垃圾桶個,種垃圾桶個,則共需付款元.
(1)求兩種垃圾桶的單價各為多少元?
(2)若需要購買兩種垃圾桶共個,且種垃圾桶不多于種垃圾桶數(shù)量的,如何購買使花費最少?最少費用為多少元?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,直徑AC與弦BD的交點為E,OB∥CD,BH⊥AC,垂足為H,且∠BFA=∠DBC.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)若BH=3,求AD的長度;
(3)若sin∠DAC=,求△OBH的面積與四邊形OBCD的面積之比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B是圓O上的兩點,∠AOB=120°,C是劣弧的中點.
(1)試判斷四邊形OACB的形狀,并說明理由;
(2)延長OA至P,使得AP=OA,連接PC,若PC為,求BC長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“足球運球”是中考體育必考項目之一.蘭州市某學校為了解今年九年級學生足球運球的掌握情況,隨機抽取部分九年級學生足球運球的測試成績作為一個樣本,按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,制成了如下不完整的統(tǒng)計圖.(說明:A級:8分﹣10分,B級:7分﹣7.9分,C級:6分﹣6.9分,D級:1分﹣5.9分)
根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,C對應的扇形的圓心角是 度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)所抽取學生的足球運球測試成績的中位數(shù)會落在 等級;
(4)該校九年級有300名學生,請估計足球運球測試成績達到A級的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學舉辦運動會,在1500米的項目中,參賽選手在200米的環(huán)形跑道上進行,如圖記錄了跑的最快的一位選手與最慢的一位選手的跑步過程(最快的選手跑完了全程),其中x表示最快的選手的跑步時間,y表示這兩位選手之間的距離,現(xiàn)有以下4種說法,正確的有( )
①最快的選手到達終點時,最慢的選手還有15米未跑;
②跑的最快的選手用時4'46″;
③出發(fā)后最快的選手與最慢的選手相遇了兩次;
④出發(fā)后最快的選手與最慢的選手第一次相遇比第二次相遇的用時長.
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線與軸的一個交點為點,與軸的交點為點,拋物線的對稱軸與軸交于點,與線段交于點,點是對稱軸上一動點.
(1)點的坐標是________,點的坐標是________;
(2)是否存在點,使得和相似?若存在,請求出點的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,拋物線的對稱軸向右平移與線段交于點,與拋物線交于點,當四邊形是平行四邊形且周長最大時,求出點的橫坐標.
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